疫情當下,居家學習生活正是培養(yǎng)學生良好家務勞動能力和勞動習慣的有利時機,半壁店小學堅持“五育”并舉,在學生學好學科知識的同時,將勞動實踐課列入線上教學內容,緊扣課標要求,圍繞學生的日常生活技能,為不同年級的孩子設計了不一樣的勞動“清單”,豐富學生的居家學習生活,提高學生的勞動技能,讓學生在勞逸結合中獲得健康、全面的發(fā)展。 經過半個多月的居家勞動實踐,孩子們個個都成為了勞動小能手!為充分地展現同學們的勞動技能,讓每一個孩子都努力成為一名愛勞動、會勞動、善勞動的好少年,我校開展了為期一周的“勞動小能手”居家勞動技能挑戰(zhàn)大賽活動。 在學校的統(tǒng)一部署下,勞動教師結合學生的年齡特點和勞動教育的目標體系,為每個年級學生都設立了三個挑戰(zhàn)項目,包括:整理學具、疊衣服、掃地、拖地、洗衣服、素炒圓白菜等8個內容,并公布挑戰(zhàn)規(guī)則和注意事項,各年級學生積極參與,一場生動而有趣的勞動技能挑戰(zhàn)賽拉開了序幕。 經過一周的勞動挑戰(zhàn)實踐,孩子們個個精神抖擻,全力以赴,按照挑戰(zhàn)規(guī)則提交了勞動實踐視頻。全校師生參與評選,我們從孩子們信心滿滿的勞動過程中看到他們的認真努力和精益求精。 最終,學校從各年級評選出了“勞動小幫手”、“勞動小能手”、“勞動小達人”。 最好的教育來源于生活,最佳的方式就是在實踐中感知和積累。此次勞動技能挑戰(zhàn)賽,既豐富了學生的居家學習生活,又提升了孩子們的勞動實踐能力,讓學生在體驗勞動快樂的同時,認識到勞動是光榮的、勞動是艱辛的,為我校后期勞動教育的深入推進起到了重要作用。愿每一位半小學子都能在生活中繼續(xù)爭當勞動小能手!
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