生活經(jīng)不起等待，趕緊種菜就現(xiàn)在?。?！---溪江附屬幼兒園種植美篇——小菜園，大收獲

C

陳鶴琴先生說:“大自然是我們的知識寶庫，大社會是我們的生活寶庫，是我們的活教材?！睘榱俗尯⒆釉谧詿嶂邪l(fā)現(xiàn)植物生長的奧妙，體驗種植的樂趣，班級積極開展綠色種植活動，鼓勵幼兒自主種植，自主觀察，體驗植物生長的過程。 種植篇 老師們正帶領(lǐng)著孩子們親身參與種植活動，讓孩子們敢于實踐，善于動腦，參與到給蔬菜寶寶們松土、播種、填土、澆水等過程中，孩子們雖然忙的不亦悅乎，但也樂在其中。 活動前期，小芽芽班的老師帶領(lǐng)著剛?cè)雸@的孩子們一起初步了解蔬菜寶寶的種類與種植方法和步驟，看??！小朋友們聽的多認(rèn)真呀！ 老師給小朋友講解完，就帶著小朋友一起出發(fā)幫助蔬菜寶寶松松土 澆澆水，施施肥，觀察觀察蔬菜寶寶到底長什么樣子呢？?????? 中班的茉莉老師正帶著小朋友們除去菜園里多余的雜草，這樣能夠使蔬菜寶寶們吸取到更多的營養(yǎng)，能夠更加的健康成長 小朋友們除完草后，又拿起了勺子與鋤頭給蔬菜們澆水??、松土 在澆水之前老師正在給紅果果班的小朋友們講解蔬菜的種類及注意事項?? 老師講解完，就到小朋友們期待的澆水環(huán)節(jié)啦，每個小朋友????????都磨拳搓掌的說著“我來！我來！” 為了讓小朋友們在園體驗田園生活??回歸自然??同時體驗勞動的快樂??在老師的帶領(lǐng)下綠果果班的小朋友們來到種植園… 老師帶小朋友們認(rèn)識白菜苗??香菜苗、蘿卜苗，瞧！小朋友們聽得可真認(rèn)真啊 太陽??可真大呀！曬得蔬菜都蔫了吧唧的，老師交給了綠果果班的小朋友們一件艱巨的任務(wù)，幫助蔬菜變得健康起來！小朋友們加油?????? 種植活動發(fā)生在小小的一方天地, 卻能給孩子帶來無限發(fā)展的可能??......每個孩子就如同一粒小小的種子??, 需要我們用心培育，盡心培養(yǎng), 而成長需要一個漫長的過程~讓我們用心呵護(hù)，靜候花開??！ 植物正在成長ing... 未完待續(xù), 敬請期待~ 收獲篇 一個多月后，終于小朋友們期待的蔬菜采摘活動開始啦。整個幼兒園都沉浸在收獲的喜悅中！因為小朋友們親手種植的蔬菜寶寶們終于要與小朋友見面了。 菜園里的白菜，小白菜，還有韭菜都長大啦，老師帶領(lǐng)著小朋友們????????一起采摘蔬菜?? 種植園不僅具有綠化、美化環(huán)境的作用，同時還蘊涵著教育價值，不僅能激發(fā)孩子們對大自然的興趣,還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識，掌握簡單的種植技能，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任心以及觀察、比較、動手實踐等多方面能力。 瞧，綠綠的青菜長得多好呀！ 蔬菜采摘完畢后，讓小朋友將蔬菜帶回家自己動手炒菜??，小朋友們終于吃到了心心念念的蔬菜，笑得都合不攏嘴了?????? “在環(huán)境中浸潤綠色教育，在教育中踐行綠色生活”。我園將綠色環(huán)保的“種子”播撒在每一位孩子的心中，讓熱愛自然、保護(hù)環(huán)境的意識慢慢發(fā)芽、扎根......讓我們攜起手來，播種希望，收獲快樂吧！