集團(tuán)教研促成長交流研討共提升 ――丹鳳小學(xué)集團(tuán)校交流研討學(xué)習(xí)活動(dòng)

小戴戴

“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！睘樯罨逃母镄聦?shí)踐的有益嘗試，加強(qiáng)教育集團(tuán)內(nèi)部學(xué)校間的教育資源共享，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。11月17日上午，丹鳳小學(xué)集團(tuán)校教研活動(dòng)在深渡水瑤族鄉(xiāng)民族學(xué)校開展。 活動(dòng)一 　　始興縣沈所中心小學(xué)鄧東云主任帶來了一節(jié)精彩的道德與法治課《美麗文字民族瑰寶》。課堂中，鄧主任用富有親和力和激勵(lì)性的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與學(xué)習(xí)，營造了活躍的課堂學(xué)習(xí)氛圍。通過“豐富多樣的文字”、“古老而優(yōu)美的漢字”、“意蘊(yùn)雋永的漢字”、“影響深遠(yuǎn)的漢字”四個(gè)板塊向聽課師生介紹了中華民族語言文字的多樣性以及漢字的悠久歷史和發(fā)展歷史，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。整個(gè)教學(xué)，各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)和思考的積極性。 活動(dòng)二 　　始興縣丹鳳小學(xué)的徐珍樹老師帶課亮相。她執(zhí)教的《分物游戲》，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)有趣。課堂上，徐老師牢牢地把握住二年級(jí)學(xué)生以直觀形象思維為主的特點(diǎn)。先設(shè)計(jì)了“擺一擺”的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)“平均分”的完整過程。接著，她不斷引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)物直觀抽象成圖形直觀，把“平均分”的過程展示在紙上。最后，她又通過精心設(shè)計(jì)的拓展題，鼓勵(lì)學(xué)生在腦海中完成“平均分”的過程。 活動(dòng)三 　　集中評(píng)課議課活動(dòng)。聽課教師從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等各個(gè)方面做出點(diǎn)評(píng)和精心指導(dǎo)，真正做到老教師指導(dǎo)新教師，新教師帶動(dòng)老教師，新老交融的互動(dòng)場面。 　　“ 獨(dú)行速，眾行遠(yuǎn)”，集團(tuán)校的每一次活動(dòng)都是一次思維的碰撞，不僅為教師們提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)，同時(shí)也為教師們營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流，不斷探索、反思的良好互動(dòng)氛圍?！∈赝逃詈玫姆绞骄褪呛鸵蝗褐就篮系娜斯餐靶?，讓我們共同為始興教育高質(zhì)量發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 相片提供：教導(dǎo)處文字編輯：小戴戴老師校對(duì)：陳俊英審核：鐘俊城總監(jiān)：陳建華