【保教動態(tài)】篤行見真知賽教促成長——寶塔區(qū)第六幼兒園教師觀摩賽教活動（一）

寶塔區(qū)第七幼兒園

工欲善其事，必先利其器。為深入貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，打造一支善鉆研、勤學(xué)習(xí)的專業(yè)教師隊伍，寶塔區(qū)第六幼兒園近期開展了骨干教師示范課和觀摩課。 成長，需要平臺，勤奮，方才收獲。精彩，源于用心，不足，進步之契機，磨礪中成長，學(xué)習(xí)中提升！ 為加強我園教師隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，增強教學(xué)意識觀念，我園組織開展了《幼兒教師如何上好一節(jié)公開課》專題培訓(xùn)。 　　 　　如何去上好一節(jié)公開課？做什么樣的教師才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展？怎樣爭當(dāng)一名優(yōu)秀的教師等等問題，在謝園長的培訓(xùn)活動中都得到了一一的解答，每一位老師都能在這次活動中有所思、有所獲。老師們表示，今后也會學(xué)以致用，理論與實際相結(jié)合，進一步提升自己，努力鉆研教材，給孩子們帶去更好的教育。 　　為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)和帶動作用，本著“學(xué)習(xí)、思考、交流、分享、成長”的教研理念，我園三位骨干教師分享了有趣生動的示范課。前期她們進行了精心準(zhǔn)備，無論是教材的挖掘、問題的設(shè)置、教案的設(shè)計還是課件的準(zhǔn)備，每個細(xì)節(jié)都反復(fù)推敲，試教磨課，做到精益求精。 　　本次活動就以孩子生活中隨處可見的數(shù)字為內(nèi)容，通過綜合化的形式、游戲化的過程，生活化的內(nèi)容、經(jīng)驗化的講述讓幼兒發(fā)現(xiàn)、了解生活中的數(shù)字，并在生活中運用數(shù)字。 　　老師通過瘋狂動物城的背景故事，把孩子引入到環(huán)境，讓孩子通過破案這一線索主動的配合音樂和老師一起在游戲中感受音樂，培養(yǎng)幼兒感受音樂和理解音樂的能力。 　　通過各個游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒區(qū)別單雙數(shù)，并感知單雙數(shù)的相互關(guān)系，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，提高幼兒積極思維的能力。 　　邊愛玲、張文姣根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，精心準(zhǔn)備了兩節(jié)不同領(lǐng)域的教學(xué)活動，以獨具匠心的活動設(shè)計、形式多樣的教學(xué)方法，出色的教學(xué)技巧和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)高質(zhì)量的觀摩活動，展示了教師自身的教學(xué)功底。 　　本節(jié)音樂律動《偵探社》是以兒童身體動作“走走走走，看”為基礎(chǔ)，以有節(jié)奏地在活動中創(chuàng)編不同的交通工具尋找丟失的羊為中心的綜合性藝術(shù)活動。具有游戲性、表演性和反復(fù)性的特點，是兒童表達情緒的一個很好的途徑，也是兒童喜愛的一節(jié)活動。 　　此次培養(yǎng)了幼兒遇到困難的時候，如果身邊沒有大人可以求救的情況下，幼兒能正確使用這些特殊電話號碼進行自救或他救，豐富幼兒自我保護知識，增強自我保護能力。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。教師的專業(yè)成長離不開：實踐反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)。 此次活動不僅為老師提供了一個展示的舞臺，也為老師營造了一個相互學(xué)習(xí)交流、不斷探索反思的良好互動氛圍，也為全園教師提供了一個觀摩學(xué)習(xí)、交流研討的平臺，進一步推動了教師專業(yè)化成長的進程。 編輯：任玉嬌圖片：任玉嬌審核：謝錦穎