<p class="ql-block">黑龍江省沙河農(nóng)場學(xué)校英語老師一起進(jìn)行集體備課,在期間,我們一起進(jìn)行交流自己的一些教育教學(xué)方法和教學(xué)理念,并在自己的課后及時討論做出自我反思。</p> <p class="ql-block">在我們方正縣的初中集體備課當(dāng)中,初中兩位英語老師——郭老師和于老師也積極的參與,并在當(dāng)中進(jìn)行了集體備課。</p> <p class="ql-block">九年級英語:Unit10 You're supposed to shake hands.SectionA 1a-2d本單元圍繞世界各國的禮儀和習(xí)俗,要求學(xué)生了解各國文化背景、禮儀習(xí)俗,學(xué)會在不同場合的恰當(dāng)表現(xiàn),提升跨文化意識。SectionA主要圍繞“文化禮儀”這一話題展開,談?wù)撛诓煌瑖以诓煌榫诚碌奈幕?xí)俗,涉及的國家有the United States,Japan,Korea,Switzerland,Brazil,Mexico等,其中表示行為舉止的動詞有kiss,meet,wear,arrive,be,have。此外,還復(fù)習(xí)了一些相關(guān)的形容詞,如late,polite,impolite,strange等。 Section A中要掌握的核心結(jié)構(gòu)是be supposed等</p> <p class="ql-block">在本節(jié)課由郭老師對九年級授課,其他英語老師聽課并記好記錄,在課下我們又進(jìn)行了一些討論交流,互相學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">七年級由于老師進(jìn)行七年級上第六單元Do you like bananas?主要掌握詢問對方喜歡與不喜歡食物的幾種典型的句型。 學(xué)習(xí)常見食物的名稱。通過對食物名稱和詢問句型的學(xué)習(xí),學(xué)會談?wù)撟约号c他人早、中、晚餐喜愛吃的食物。通過對不同食物的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解哪些是有益于健康的食品,哪些是不益于健康的食品,從而使學(xué)生學(xué)會均衡飲食,不偏食。通過對食物喜好的提問,能增強同學(xué)之間的相互了解和友誼。</p> <p class="ql-block">第六單元的主題是“詢問對方喜歡與不喜歡的食物”,這些食物都是學(xué)生比較熟悉的生活食品。在教學(xué)時我會貼近生活多增強與學(xué)生的互動,去進(jìn)行教學(xué),增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。在傳授新知識時,為了為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實的,貼近生活的情境,設(shè)計一些游戲,即根據(jù)不同人對食物的不同喜好,如角色扮演和填寫購物清單以及做習(xí)題等,趁熱打鐵,多說多讀多練。這樣不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,也達(dá)到了練習(xí)重點句型的目的!</p> <p class="ql-block">根據(jù)我們在方正縣英語老師集體備課當(dāng)中,各位老師也對我們學(xué)校的每一位老師進(jìn)行了一些意見或者建議,我們也進(jìn)行了非常友好的交流,并且學(xué)到了很多東西。</p> <p class="ql-block">黑龍江省沙河農(nóng)場學(xué)校英語教師一直貫徹學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)思想,落實英語組工作計劃,深入學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力提高教研教改的能力,進(jìn)一步深化英語教學(xué)改革,積極追求“英語課堂教學(xué)有效性”這一主題思想。以創(chuàng)新的課堂面對學(xué)生,以高的教學(xué)質(zhì)量面對家長,創(chuàng)造性地開展備課組工作,使英語集體備課向科研型發(fā)展,更好的發(fā)揮備課組的作用,為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)!</p>
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