專家引領(lǐng)促成長，扎實(shí)教研共進(jìn)步——崇仁縣英語教研主任楊惠娟蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作

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為進(jìn)一步推動崇仁二小英語學(xué)科發(fā)展，共同探索英語教學(xué)高效路徑，我們特邀崇仁縣英語教研主任楊惠娟和教研員付思蕾老師蒞臨我校指導(dǎo)英語教學(xué)工作。2022年11月17日下午，我校舉行了“聽課到底聽什么，怎樣聽”的研討會。 課堂展示 　　戴文琦老師以扎實(shí)的基本功和優(yōu)秀的個人素養(yǎng)，給我們帶來了一節(jié)精彩紛呈的英語課。她教授的是人教版四年級上冊Unit 3 Part A Let's spell. 本課有很多優(yōu)秀的課例，但如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新是一個難點(diǎn)，我們組內(nèi)進(jìn)行了研討，通過大家思維的碰撞，我們經(jīng)過了三次磨課，呈現(xiàn)出了今天的課堂。 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計思路清晰，活動扎實(shí)有效，銜接自然，利用歌曲、游戲、chant、小組比賽等多種教學(xué)方法充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，課堂氣氛活躍，體現(xiàn)了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則。 　　通過游戲教學(xué)更好的突破本課難點(diǎn) 　　我們英語組全體教師認(rèn)真聽講并做好筆記 專家講座 　　接下來，英語教研主任楊惠娟，針對“聽課到底聽什么，怎樣聽？”進(jìn)行了指導(dǎo)與培訓(xùn)。 　　楊主任從“聽什么，怎樣聽” “看什么，怎樣看” “記什么，怎樣記” “思考什么，怎樣思考”等方面，進(jìn)行了深入剖析，給教師們的聽課指明了新方向。 　　接著，楊主任讓我們研讀聽課筆記，完善下面問題 　　然后，楊主任指導(dǎo)各小組合作討論并繪制思維導(dǎo)圖來對本節(jié)課進(jìn)行評價，這一模式非常新穎，楊主任鼓勵我們大膽創(chuàng)新，改變以往的評課模式。瞧，大家趕緊行動起來，在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。 　　在展示環(huán)節(jié)，每個小組派代表上臺展示和分享成果 　　最后，我校英語組組長曹麗琴老師代表學(xué)校表達(dá)了對楊主任的真誠感謝。許永盛副校長也連連稱贊繪制思維導(dǎo)圖進(jìn)行評課這種模式值得推廣，很有創(chuàng)意，效果非常好，并表示以后語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科開展教研活動也要運(yùn)用這種模式。 楊主任蒞臨我校指導(dǎo)英語教學(xué)工作是項(xiàng)有質(zhì)量、講實(shí)效的活動，她的專業(yè)引領(lǐng)和教研指導(dǎo)使我校老師受益匪淺，為全體英語教師的教學(xué)指明了方向，為我校英語教學(xué)工作再上新臺階提供了動力。