作業(yè)展風(fēng)采，線上有收獲——西缸窯第二小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀作業(yè)巡展

燦燦

線上開課堂，家里做學(xué)堂；停課不停學(xué)，線上同精彩。為豐富孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，檢測(cè)他們線上學(xué)習(xí)的成果，西缸窯第二小學(xué)英語(yǔ)組開展了優(yōu)秀作業(yè)巡展活動(dòng)。 　　畫筆下的英語(yǔ)總是那么充滿活力，一二年級(jí)的同學(xué)拿起畫筆，充分發(fā)揮想象，自主設(shè)計(jì)作品，讓作業(yè)在紙上“活”了起來(lái)。 　　雖然三年級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)寫字母的時(shí)間不長(zhǎng)，但從他們一筆一畫中，可以發(fā)現(xiàn)很多未來(lái)的“小書法家”呢！ 　　整齊的格式，工整的書寫，是我們感知語(yǔ)言的方式，也是我們汲取知識(shí)的途徑。 　　四年級(jí)的作業(yè)設(shè)計(jì)形式多樣，動(dòng)靜結(jié)合，不僅有工整的作業(yè)，還有活力滿滿的對(duì)話練習(xí)。 　　這是四年級(jí)孩子的對(duì)話練習(xí)，不僅在情境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也提高了口語(yǔ)水平。聽！稚嫩的童音說(shuō)出來(lái)的英文真好聽！ 　　五年級(jí)同學(xué)的作業(yè)不僅有清晰工整的作業(yè)，還有主題鮮明的思維導(dǎo)圖。 　　六年級(jí)的學(xué)生將圖畫與英語(yǔ)知識(shí)相結(jié)合，并聯(lián)系生活實(shí)際，大膽表達(dá)自己的感受，圖文并茂，引人入勝。 　　通過(guò)這次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，不僅是對(duì)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)成效的一種評(píng)價(jià)和肯定，也促進(jìn)了他們學(xué)習(xí)的積極性，更是為學(xué)生們樹立了學(xué)習(xí)和超越的榜樣。