【探究語(yǔ)言，研續(xù)成長(zhǎng)】———武宣縣黃茆鎮(zhèn)中心幼兒園教師語(yǔ)言領(lǐng)域公開課比賽活動(dòng)

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語(yǔ)言是思維的工具，幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的重要時(shí)期。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。我園于2022年11月15日至17日開展教師語(yǔ)言領(lǐng)域公開課比賽活動(dòng)。 　　這段時(shí)間里老師們都在為賽課做著充分的準(zhǔn)備，經(jīng)過多次教研，教師們認(rèn)真選課、精心備課、細(xì)心研課，大膽加入自己的想法和創(chuàng)意，各展所長(zhǎng)。 　　在教學(xué)中，老師們能將《指南》的課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。教學(xué)方法也呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，有的老師嫻熟地運(yùn)用多媒體教學(xué)，有的老師大膽嘗試教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)，有的教師充分準(zhǔn)備了精美的課件、精致的教具以及豐富的操作材料，有的老師的教學(xué)思路清晰，結(jié)合班級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)及生活實(shí)際。 課堂展示現(xiàn)場(chǎng)反思積極改進(jìn) 　　活動(dòng)展示后，執(zhí)教老師一一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)自我反思，并對(duì)活動(dòng)過程出現(xiàn)的問題提出改進(jìn)方案。 思維碰撞積極研討 　　聽課教師、評(píng)委進(jìn)行評(píng)課，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)亮點(diǎn)，找出活動(dòng)問題，并從活動(dòng)目標(biāo)的適宜性、活動(dòng)準(zhǔn)備的合理性、教學(xué)過程的科學(xué)性、師幼互動(dòng)的充分性、教學(xué)成果的有效性進(jìn)行研討，使活動(dòng)評(píng)價(jià)更加有效。 賽出風(fēng)采共同成長(zhǎng) 　　活動(dòng)到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻，通過評(píng)委組評(píng)選，分別公布一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)教師，給予認(rèn)可和鼓勵(lì)。 研有所得，共同成長(zhǎng) 　　此次教學(xué)活動(dòng)，是一種融入學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)于一體的研討活動(dòng)，旨在通過學(xué)、做、研、思的循環(huán)，逐漸改進(jìn)老師的教育理念和教學(xué)行為。本次活動(dòng)不但為老師們搭建了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，推動(dòng)她們向?qū)I(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)。老師們?cè)谘杏懙倪^程中，提高了探索研究能力，強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合，加強(qiáng)了全園教師之間的合作，為幼兒園更好地開展語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)有著積極的推進(jìn)作用。 　　為期三天的公開課活動(dòng)結(jié)束后，最后覃學(xué)媛園長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)，指出了教師上課的亮點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)中的亮點(diǎn)給予肯定。覃園長(zhǎng)指出本次公開課活動(dòng)教師有效的利用希沃、PPT等信息技術(shù)制作課件，促進(jìn)了課堂教學(xué)的高質(zhì)高效。同時(shí)也提出對(duì)今后教學(xué)方面上的要求，應(yīng)向多媒體課件制作的方向發(fā)展。不斷的去學(xué)習(xí)，提升自身的教育教學(xué)水平。 　　采擷碩果！通過此次公開課競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了以幼兒為本的教育教研氛圍，幫助老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，不斷提升教育教學(xué)水平。黃茆鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)！