赤誠之愛，點燃青春

心有靈犀

車江街道中心幼兒園 師德師風先進典型 赤誠之愛 赤誠之愛，點燃青春歲月 　　羅曼羅蘭說過：“要播灑陽光到別人心中，總是自己心中有陽光?！标柟鈳Ыo人們溫暖，帶來希望。我始終堅信，有陽光的地方就是春天，幼兒教師就是播撒陽光的太陽神。 師者赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆，我愿敞開心扉向大家講述多年來自己在幼兒園“為學、為事、為人”的日常。 情系幼教 情系幼教，樂于奉獻愛心 　　我叫成娜，畢業(yè)于湖南師范大學學前教育專業(yè)，擔任幼兒園班主任已有十幾年。我是一名充滿活力與激情的幼兒教師。 自2008年進入車江友誼小學中心幼兒園，擔任幼兒園班主任以來，我以強烈的社會責任感和敢于擔當、勇于作為的敬業(yè)精神，孜孜不倦地實踐著幼兒教育事業(yè)的執(zhí)著與奉獻。雖然幼教工作繁瑣而心酸，但這些并沒有磨滅我對孩子們的愛。 直到2017年，我來到福泉社區(qū)小學學前班擔任兩個班的班主任，因為剛剛建校，所有老師都恨不得長出三頭六臂，所以，我和配班老師從打掃衛(wèi)生到教室布置，最后是宣傳招生，全都面面俱到，這一年，我讓大家看到了不一樣的幼兒教育工作者，是怎樣在平凡的幼教工作中燁燁生輝的！ 2019年，我懷揣夢想來到云集鎮(zhèn)衡云童蕾藍天幼兒園，帶著滿腔熱血與激情澎湃，憑借扎實的專業(yè)技能，一路過五關斬六將，在這里繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱著。讓我終生難忘的一件事情是，我們和中央電視臺少兒節(jié)目主持人鞠萍姐姐以及綠泡泡哥哥同臺演出，并合影留念。 2020年，我來到車江街道中心幼兒園，辛勤耕耘，奉獻著青春熱血，收獲著幸?？鞓?！ 十幾年來，我情系幼兒教育，始終手捧一顆愛心，懷著對幼兒教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，履行職責，無私奉獻，熱愛孩子，教書育人，為人師表。我用愛心、真心去關心愛護孩子，而不是為了工作而工作。 不忘初心 不忘初心，行動詮釋師德 　　我認為，教師是播撒知識的種子，是傳遞文明的使者！而孩子們就是一棵棵樹苗，是一張張白紙，永遠用欣賞的眼光看待孩子，永遠用寬容的心態(tài)面對孩子，我的教育就能創(chuàng)造奇跡！ “用欣賞的目光關注孩子，以寬容的心態(tài)接納孩子，用健康的體魄呵護孩子?！?孩子的教育，離不開老師和家長們的共同協(xié)作，只有家園共育，齊心協(xié)力，才能孕育好祖國的花朵！有耐心的我，對待孩子，不論多忙，都能夠不厭其煩地向他們解釋各種各樣的問題，能夠耐心地教導孩子。我是孩子們成長路上的一盞明燈，照亮他們前行的路。 活潑開朗的我，和孩子互動交流，讓孩子在潛移默化中，學習更多知識和與人交往的技巧。 親和力強的我，讓孩子感覺很親切，他們非常喜歡和我在一起學習、一同成長。 儀表良好的我，作為老師，為人師表，給孩子作好表率作用，我很注意自己的儀表，讓他們可以模仿學習。 責任心強的我，對待所有孩子，我都覺得有責任把他們教好！他們就是一張張白紙，被我用“筆”描上色彩后，就能變成一幅幅美麗的畫卷！ 興趣廣泛的我，對孩子們提出的一些問題，總能不厭其煩地解答。這些問題或許不是那么深奧，但是常常涉及各個方面的知識，所以，我會為了他們，學習各種科學知識與生活技能，比如 : 手工模型、科學實驗、烘焙、植樹、栽花、種菜。 感性細膩的我，喜歡把快樂的情緒傳遞給幼兒，我只想讓他們在關愛和快樂中成長。 善于表達的我，會把孩子們的優(yōu)點和與眾不同的地方，跟大家分享！我堅信，因材施教，是最合適的教育！ 專業(yè)扎實的我，技能過硬，會先了解孩子的發(fā)展狀況，用專業(yè)的知識，促進幼兒五大領域的發(fā)展。 追求卓越 追求卓越，德育技能共育 　　隨著時代的發(fā)展, 大家對教師的要求越來越高了。各級學校和幼兒園無不把著力點放在教育上, 無不從教育改革上找出路。做為一名幼兒教師, 我深知, 抓教育就是抓人才, 就是抓人才資源的開發(fā)。因此, 處在教育戰(zhàn)線上的教師, 可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢, 我懷著時代的危機感、緊迫感, 主動用心地參加各種崗位培訓、競賽以及大學教育繼續(xù)學習, 想方設法提高自我的素質(zhì)和業(yè)務水平。堅持以理論武裝自我, 努力學習新知識, 理解新的教育理念, 認真學習《教育學》、《教育心理學》、《心理學》、《教材教法》, 閱讀一些關于教學方面的書籍、雜志。因為我堅信, 要想給孩子一杯水, 我們老師務必要有一桶水。 我堅持學習, 崇尚科學精神, 樹立學習理念, 拓寬知識視野, 更新知識結構, 潛心鉆研業(yè)務, 勇于探索創(chuàng)新, 不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。工作之余，始終堅持學習, 積極參加聯(lián)合學校以及幼兒園組織的專業(yè)技能培訓和學習。在生活和學習過程中, 善于積累經(jīng)驗, 不斷摸索探討, 總結適合幼兒的教育教學方法。大膽嘗試創(chuàng)新, 以孩子為主體, 構建自主、自我、自動、團結合作的最佳教育教學方法, 教給孩子們自主閱讀學習的一條途徑。在作為孩子們學習的伙伴，引導孩子運用已獲得的規(guī)律性知識, 透過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學邊想的學習方法, 經(jīng)歷過程、總結規(guī)律, 使孩子在精神上獲得成功感的喜悅。 我注重在教育教學中進行德育滲透, 結合當前幼兒教育教學趨勢, 讓孩子們在學習科學文化和藝術知識的同時，還把愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷，一并植入到孩子們的小腦袋中。 情系幼兒 情系幼兒，愛心演繹人生 有句話說得好: “幼兒教育就是愛的教育！”我班有一個男孩叫楊宇程, 紀律散慢, 自理極差，做事拖拉, 生氣哭鬧，常與小伙伴鬧不和。雖然我多次教導, 但沒有收到明顯的效果。怎樣辦呢？最后, 我試著尋找他本人身上的優(yōu)點, 結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如, 愛勞動, 講衛(wèi)生。每次打掃衛(wèi)生, 他總是很用心, 干得很起勁；閱讀和美術課坐姿端正，圖畫清晰漂亮；另外, 他還十分有禮貌, 每次見到老師，遠遠就笑著跑過來打招呼。 真誠關心和愛護孩子,不僅僅在思想上、學習上、生活上給予關心, 而且要具體落實到行動上, 無論是誰, 我都會盡我最大的努力去培養(yǎng)他們，用愛心激發(fā)他們身上的潛能。 多年的努力和付出，讓我收獲了家長們的贊賞，這是動力也是鞭策，它們激勵著我在幼兒教育教學道路上繼續(xù)砥礪前行！ 辛勤耕耘 辛勤耕耘，歲月不負青春 　　一分耕耘一分收獲！不忘初心，方得始終！ “師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地擔當這一重任，課余時間，我積極學習理論和文化知識，不斷提升專業(yè)水平。 平日工作中，我任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，勇挑重擔，甘愿當俯首孺子牛；專業(yè)競賽中，我正常發(fā)揮，展露才藝，心無雜念，盡情享受比賽過程；親子活動中，我力求完美，揮灑汗水，管理班級，安撫家長激動情緒！ 我已經(jīng)記不清工作以來，教過的班級有多少個，得過多少獎狀和獎品。這些能換來，一張張滿載榮譽的證書，一張張充滿愛心的照片，一句句感謝贊美的言語，一條條傾注汗水的短信，我覺得再苦再累也值得！ 青春無悔 青春無悔，繼續(xù)砥礪前行 　　這些可喜的成績，只能代表過去。面對新形勢，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，用創(chuàng)新幼兒教育方法去推動工作，縱深發(fā)展，才能使教育教學工作躍上新臺階。 我們會像正在燃燒的蠟燭一樣，也會像正在吐絲的春蠶一樣，貢獻自己的無限活力和無限激情！我們的青春，必將點燃幼兒教育；我們的努力，必將贏得可喜收獲；我們的付出，必讓教育光彩奪目！ 我會繼續(xù)努力地在平凡的幼兒教育教學工作中發(fā)光發(fā)熱，讓孩子們在學習中玩樂、玩樂中學習，幫助孩子們在自信和快樂中進步！ 撰稿 : 成娜