<p class="ql-block">云南農(nóng)業(yè)大學(xué)幼兒園中一班科學(xué)實(shí)踐活動</p> <p class="ql-block"> 云南農(nóng)業(yè)大學(xué)校園內(nèi),擁有優(yōu)美的大學(xué)校園環(huán)境,具有開展教學(xué)活動的獨(dú)特的優(yōu)勢資源。有趣的實(shí)驗(yàn)室、博物館、農(nóng)耕文化及濃厚的科學(xué)文化氣息等自然環(huán)境和人文環(huán)境,在幼兒的成長中有著特殊的意義。</p><p class="ql-block"> 本次活動利用農(nóng)大“雞博館”的資源,豐富幼兒園的教育活動形式,拓寬孩子的視野,提高孩子的認(rèn)知水平,從而使孩子親近自然、獲得新知、喜歡探究!</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)博物館前,與孩子們一同討論關(guān)于對雞的了解和疑問。從小雞、公雞、母雞;羽毛、雞冠、雞腳;到打鳴的聲音、生活中雞肉的做法、先有雞還是先有蛋……孩子們七嘴八舌!</p> <p class="ql-block">懷著激動的心情我們向“雞博館”出發(fā)啦~</p> <p class="ql-block">首先引入眼簾的是家雞文化長廊,我們看到了各個(gè)地方家養(yǎng)雞的不同品種雞標(biāo)本和壁畫。</p> <p class="ql-block">很榮幸請到農(nóng)大動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院的趙老師,帶領(lǐng)我們進(jìn)行參觀????</p> <p class="ql-block">在認(rèn)真的聆聽以及一次次積極的回應(yīng)中,我們知道雞被譽(yù)為五德之禽~</p> <p class="ql-block">跟隨趙老師的腳步,我們找到了雞的起源地</p> <p class="ql-block">認(rèn)識雞的身體結(jié)構(gòu),雞冠的不同形狀</p> <p class="ql-block">感受雞與我們的生活息息相關(guān)。</p> <p class="ql-block">雞為什么會打鳴呢?小朋友們你們知道嗎</p> <p class="ql-block">通過標(biāo)本,看到了目前在編的大多數(shù)雞品種,它們顏色、大小、雞冠、生長周期都不一樣</p> <p class="ql-block">了解到小雞孵化的過程</p> <p class="ql-block">原來“雞”這個(gè)字,有這么多版本的繁體字</p> <p class="ql-block">“看~我們還在地上找到一個(gè)!”</p> <p class="ql-block">看到雞文化時(shí),孩子們走不動路了,紛紛說著自己也想畫一副大公雞的美麗圖畫!</p> <p class="ql-block">“雞博館” 之旅告一段落,在此感謝云南農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院老師對幼兒園工作的支持與配合,孩子們滿載而歸!</p> <p class="ql-block">回到幼兒園,從孩子的興趣點(diǎn)切入,教師組織了延伸繪畫活動《大公雞》,孩子們用顏料和棉簽涂畫出一只只尾羽漂亮的大公雞;《小雞啄米》語言活動,通過兒歌了解公雞啄米的動作,對雞的認(rèn)識和興趣又更進(jìn)一步……</p> <p class="ql-block"> 兒童教育前輩陳鶴琴強(qiáng)調(diào)“活的教育、活的教材。本次活動通過利用農(nóng)大獨(dú)有的社會教育資源優(yōu)勢,使孩子們學(xué)習(xí)了雞是吉祥之物,被譽(yù)為五德禽,象征文武勇仁信!同時(shí)也勉勵(lì)他們做守誠信、善學(xué)習(xí)的孩子。他們也知道了很多雞的知識,關(guān)干雞的文化詞語和詩詞等等。</p><p class="ql-block"> 在潛移默化中也激發(fā)著孩子們的探索欲望,引導(dǎo)幼兒親近自然、喜歡探究,具有初步的探究能力,并能在探究中認(rèn)識周圍的事物和現(xiàn)象。</p>
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