“防拐防騙、守護(hù)成長”記中三班防拐騙演練活動(dòng)

鄭冰娜

安全教育是幼兒園教育的重中之重，也是幼兒園長期的教育內(nèi)容，因幼兒年級(jí)尚小，認(rèn)知能力差，自我保護(hù)意識(shí)比較薄弱，對(duì)跟陌生人走會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)缺乏了解，又容易被陌生人哄騙，為保證孩子們的健康和安全，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)，今天下午我們中級(jí)全體師生開展防拐騙安全演練，為了增加“防拐騙”演練活動(dòng)真實(shí)性，我們邀請(qǐng)了幾位家長代表扮演本次活動(dòng)的“拐騙者”。 　　我們兩位老師沒有提前透露活動(dòng)的內(nèi)容，雖說在日常教育中一直會(huì)強(qiáng)調(diào)不能跟陌生人走，不能拿陌生人給的任何東西?；顒?dòng)開始后我們只作為旁觀者，我們組織孩子們?cè)诓賵錾线M(jìn)行體能運(yùn)動(dòng)。 　　扮演“拐騙者”的家長運(yùn)用的騙術(shù)真是多種多樣，不僅利用各種“花言巧語”，還使出了“糖衣炮彈”招數(shù)，不少天真可愛的孩子立場開始有點(diǎn)動(dòng)搖，都被吸引過去。 　　慢慢的很多小朋友經(jīng)不住誘惑，拐騙者拿著玩具，和好吃的小朋友馬上被吸引過來，呀！????還非常高興，完全沒有意識(shí)到危險(xiǎn)，正在悄悄向他們靠近，跟著陌生人就到外面寬闊的地方去玩，一起去吹泡泡。甚至看到同伴出去了迫不及待的跟上去一起玩。 　　陌生人利用各種手段誘惑孩子進(jìn)行模擬“行騙”，面對(duì)各種各樣的誘惑，這些小朋友全都被陌生人手中的零食、玩具，接二連三的騙走。早已把老師的叮嚀，平時(shí)家長們的囑咐拋之腦后了！ 　　小朋友們被陌生的阿姨拐到幼兒園門口，突然我們的怡妹妹發(fā)現(xiàn)老師沒有跟著一起來，瞬間害怕到泣不成聲，把餅干還給阿姨后，四處尋找老師。 　　找到老師得到安慰后的心情才慢慢平靜下來。 　　部分小朋友雖然拿了陌生阿姨的零食，但卻沒有跟著離開。 　　剩下這群小朋友警惕性很高，沒有上當(dāng)受騙，不但不跟著陌生人走，陌生人給的東西都不拿，真是好樣的???????? 　　抓住了本次活動(dòng)的教育契機(jī)，根據(jù)下午的演練情況，活動(dòng)結(jié)束后，我們對(duì)跟著被“陌生人”騙走的孩子及時(shí)進(jìn)行正面的心理輔導(dǎo)，針對(duì)個(gè)別情緒比較不穩(wěn)定的幼兒，進(jìn)行心理撫慰，消除和減輕幼兒的恐懼。對(duì)于那些誘拐失敗的孩子，我們也進(jìn)行了表揚(yáng)，也對(duì)全班小朋友再一次進(jìn)行反拐騙的安全教育。 社會(huì)上經(jīng)常有小孩被拐騙的事件發(fā)生，同時(shí)也呼吁家長提高防拐防騙意識(shí)，有效形成家園防拐防騙教育合力，幫助幼兒掌握一些基本的防拐防騙技巧，有效提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，為孩子建筑生命的安全堡壘。