【勤廉文化進(jìn)校園】說(shuō)出精彩，互促成長(zhǎng)——三橋中心小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽

李紅清

九層之臺(tái)，起于壘土，千里之行，始于足下。只有耐得住鉆研的課堂才是讓人嘆為觀止的課堂。 作為老師，課堂是我們的舞臺(tái)，“說(shuō)課”是教師鉆研教材，研究教法，提高課堂效率的一種有效方法，也是提升教師業(yè)務(wù)水平的良好途徑。11月17日，三橋中心小學(xué)數(shù)學(xué)教師說(shuō)課比賽正式拉開帷幕。 　　此次比賽，全校共有9位老師參加，參賽教師根據(jù)抽簽順序依次進(jìn)行說(shuō)課。教師們表現(xiàn)出積極飽滿的精神狀態(tài)，圍繞教學(xué)內(nèi)容，從教材分析、目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)、活動(dòng)流程、活動(dòng)特色六大方面進(jìn)行說(shuō)課，教師們以輕松自如的教態(tài)和富有感染力的語(yǔ)言，進(jìn)行了生動(dòng)的演示解說(shuō)，充分展示了教師扎實(shí)的理論知識(shí)和研究教材及設(shè)計(jì)教學(xué)的能力，得到在場(chǎng)教師的陣陣掌聲。 　　看??，每位教師在比賽中都表現(xiàn)出了飽滿的精神、高昂的士氣，老師們各具特色，表達(dá)流暢，風(fēng)格迥異，充分展示了自己駕馭理論、駕馭教材和科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力。 　　評(píng)委們專注傾聽、認(rèn)真打分。臺(tái)上，講述者聲情并茂，繪聲繪色，臺(tái)下，聽述者聚精會(huì)神，認(rèn)真記錄。比賽結(jié)束后，評(píng)委從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面對(duì)參賽教師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)打分。 　　說(shuō)課完畢后，廖校長(zhǎng)對(duì)本次說(shuō)課比賽進(jìn)行了總結(jié)，老師們認(rèn)真準(zhǔn)備的態(tài)度、內(nèi)容的豐富、形式的多樣及精彩的展現(xiàn)得到肯定，從這次說(shuō)課活動(dòng)中看到全體教師說(shuō)課水平不斷提升，凸顯我校數(shù)學(xué)教師對(duì)數(shù)學(xué)教材把控、處理、設(shè)計(jì)等方面的匠心獨(dú)運(yùn)。同時(shí)強(qiáng)調(diào)不僅要從儀容姿態(tài)、課件制作上吸引眼球，提升說(shuō)課的藝術(shù)性和系統(tǒng)性，更要做好教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)以及選取輔助信息去突破重難點(diǎn)。 本次說(shuō)課大賽，不僅為教師們專業(yè)成長(zhǎng)提供了鍛煉的平臺(tái)，同時(shí)也為教師們營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)的良好氛圍。通過(guò)此次比賽，教師們?cè)鰪?qiáng)了駕馭教材的能力，達(dá)到以說(shuō)促教的目的。