課堂展“新”姿，“語”你共成長一一安寧小學聯(lián)合體參加晉中市小學語文新課標背景下的課堂教學?研討活動

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問渠那得清如許？為有源頭活水來。隨著新課標的頻布和實施，我校便掀起了一場場學習新課標的熱潮。為更好地讓老師們領悟和貫徹《義務教育課程標準(2022年版)》，全面、準確地把握新課標的變化，切實把新課標的教育理念落實到課堂教學中，我們安寧聯(lián)合體組織全體語文老師于2022年11月15日 -17日（每天上午9-11點）參加了晉中市語文教研室組織的以革命文化為主題的教學評一體的語文課堂教學培訓。 　　2022 年版《義務教育語文課程標準》指出：“義務教育語文課程結(jié)構(gòu)遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和核心素養(yǎng)形成的內(nèi)在邏輯，以生活為基礎，以語文實踐活動為主線，以學習主題為引領，以學習任務為載體，整合學習內(nèi)容、情境、方法和資源等要素，設計語文學習任務群。 ”本次活動把新課標這一理念幻化為了一堂堂實實在在的課堂教學，讓老師們教學有了抓手，有了標尺。 　　經(jīng)過這段時間的打磨學習，《義務教育語文課程標準（2022版）》提出的以培養(yǎng)學生語文核心素養(yǎng)為目標，通過任務群的方式實現(xiàn)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，推動學與教的方式變革，這一新理念已扎根于老師們心中，也在努力地滲透到每篇課文的教學中。 　　本次教研活動第5場、6場、7場由榆次區(qū)教研室張麗華老師主持。榆次區(qū)教研室楊潤愛老師就泰山廟小學侯瑞香老師執(zhí)教的《為中華之崛起而讀書》一課做了精彩、中肯的點評。 　　 促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展需要語言、思維、審美、文化四個維度融合設計，凸顯語文學習活動的綜合性、情境性、實踐性，用系統(tǒng)思維整體設計教學，確保育人目標的達成。候瑞香老師的這一堂課很好的詮釋了這一點！ 　　對候瑞香老師的這節(jié)課，楊老師肯定了教學情境的創(chuàng)設和對教材整體的架構(gòu)，并明確指出教學以革命文化為主題的課文，我們既要落實語文要素的教學，更要準確把握課文的人文內(nèi)涵，準確駕馭教材的思想意義，把語文學習和革命文化教育的契合點有效對接，絕不能上成思品課！ 培訓現(xiàn)場學無止境 安寧小學的老師們在積極地參加培訓！ 　　一堂堂生動的課踐行了新課標的精神，課堂教學以學習任務群形態(tài)呈現(xiàn)，按照各學段的學習任務，確定學習主題，設計了具有內(nèi)在邏輯關聯(lián)的語文實踐活動，極大調(diào)動了學生學習的積極性，全方位共同指向?qū)W生核心素養(yǎng)的提升。 迎賓西街的老師們在認真地參加培訓！ 文苑街小學的老師們在認真地參加培訓！ 　　培訓中老師們明白學科核心素養(yǎng)時代，大單元教學成為必然的趨勢，要從長期延續(xù)的單篇教學，零散型、碎片化、知識點講解的教學慣性中跳出來，從課時走向單元，從知識課堂走向素養(yǎng)課堂。 　　教研室也對全體老師踐行新課標提出了新的要求：(1）構(gòu)建課程體系，提升課程育人水平(2）強化資源建設，創(chuàng)設多元閱讀環(huán)境(3）改革教學方式，提高課堂教學質(zhì)量(4）優(yōu)化作業(yè)設計，強化作業(yè)育人功能(5）實施全面評價，促進學生素養(yǎng)發(fā)展(6）加強隊伍建設，促進教師專業(yè)成長 　最后晉中市教研室武志萍老師對本次活動中進行了精辟的總結(jié)。她肯定了課改的步子邁得更大了，課改的方向是正確的。我們還是要堅持以學生為主體，堅持自主、合作、探究的學習方式，引領學生進行深度學習。她強調(diào)了要立足單元整體，構(gòu)建結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)性的單元整體教學思路。整體梳理單元內(nèi)容，并進行整合、重組、對接、轉(zhuǎn)換、擴容、補缺等，對整個單元進行課時的總體架構(gòu)，精選每個課時內(nèi)容、撰寫最終達成你的教學目標。 　　格物致知，篤行致遠。新的課標新的理念，為教師提供了更寬廣的舞臺，同時也提出了更高的要求。我們必須多動腦筋，多想辦法，使學生從生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學生享受學科所帶來的快樂！課標的學習，是我們新的教學嘗試的開始，我們?nèi)沃囟肋h，力求厚積而薄發(fā)。