示范引領(lǐng)展風(fēng)采，健雅課堂共成長(zhǎng)——記東平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)半天無課日暨人人講公開課活動(dòng)

東平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

新學(xué)期開學(xué)以來，東平縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)立足本校實(shí)際，以“半天無課日暨人人講公開課活動(dòng)”為抓手，充分調(diào)動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，讓全體教師工作著、教研著、幸福著。11月17日上午第二節(jié)課，一年級(jí)語文組的所有老師滿懷期待地走進(jìn)一（4）班教室，觀摩聆聽張燕老師執(zhí)教的兒童詩(shī)《影子》。 　　本次展示課活動(dòng)中，張燕老師課前準(zhǔn)備充分，學(xué)生投入，師生、生生互動(dòng)頻繁高效，從書寫到朗讀再到課文的理解，每一個(gè)環(huán)節(jié)無不顯示出張老師深厚的語文功底。張老師那親切的微笑、認(rèn)真的范寫、生動(dòng)的講解、悉心的指導(dǎo)和孩子們稚嫩的聲音、高漲的聽課熱情，無一不感染著我們每一位聽課老師。 　　評(píng)課活動(dòng)中老師們積極地對(duì)張老師的課進(jìn)行了深入的探討與研究，特別是張燕老師在整堂課當(dāng)中關(guān)注到每位學(xué)生，對(duì)學(xué)生聽、說、讀、寫能力的指導(dǎo)與訓(xùn)練，讓大家充分感受到低年級(jí)語文教學(xué)的魅力。張燕老師把語文教學(xué)技術(shù)與藝術(shù)完美融合，為如何打造健雅高效課堂做出行之有效的示范引領(lǐng)。 集思廣益，資源共享?！鞍胩鞜o課日暨人人講公開課活動(dòng)”的開展，為所有教師搭建了一個(gè)暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計(jì)和展示教學(xué)風(fēng)格的平臺(tái)，也激發(fā)了老師們?cè)谠u(píng)課議課中對(duì)教學(xué)活動(dòng)的思考，教師們課堂教學(xué)水平普遍提高，為打造高效健雅課堂、提高學(xué)科質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 撰稿:王彥平張燕 編輯：鄭杰 初審:王紅云 復(fù)審:史元濤 終審:劉圣印