溫暖童心?夸夸同伴——晨曦中隊(duì)第一次夸夸卡活動記錄

曦吖??

孩子們從二年級過渡到三年級，在這個(gè)適應(yīng)期里，有部分習(xí)慣不是太好的孩子了有“怠倦”情緒和心理。為了讓學(xué)生每節(jié)課都能保證昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我曾經(jīng)想過了很多辦法，探索過很多措施，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，在活動中表現(xiàn)突出的孩子，我想通過獎勵給他們提提神，于是偶然間想到了制作“夸夸卡”，把表揚(yáng)的話寫在“夸夸卡”上，對他們的優(yōu)秀表現(xiàn)給予肯定。 “夸夸卡”一發(fā)，在班里立刻激起了千層浪花，從孩子們興奮的神情里，我感受到了夸夸卡的魔力！一張張“夸夸卡”，送去了肯定，送去了鼓勵，送去了希望，孩子們從這些“夸夸卡”中看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)到了別人的長處，班里漸漸地形成了你追我趕的濃郁學(xué)習(xí)浪潮！ 自從多了“夸夸卡”，班里的風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)濃了，那些平時(shí)不太積極的孩子也有了拼搏的勁頭了！我不禁想:“夸夸卡”的魔力實(shí)在是太大了！一定要持續(xù)發(fā)揮“夸夸卡”的神奇魔力，并把它發(fā)揚(yáng)光大！