汝州市朝陽小學教育集團11月17日線上教學總結

汝州市朝陽小學教育集團

本周朝陽小學教育集團的線上各項工作繼續(xù)穩(wěn)步推進。 聽評課 　　為提高線上教學質量，本周啟動了全校性的線上聽評課活動，各級各科教研組共同備課，每周推薦兩個人執(zhí)教，包級領導帶領教研組所有老師一起聽課、評課。 　　上午第一節(jié)，四年級全體語文老師聽謝云鶴老師語文課《為中華之崛起而讀書》，課堂行云流水，老師講解，學生打開麥克風發(fā)言，整個課堂安靜又迅捷，與線下課堂無異，視頻和圖片的運用幫助學生加深理解“中華不振”的含義。 課后及時評課，遠在抗疫一線的于老師身兼數(shù)職，也及時加入聽評課。 　　一年級全體語文老師評張曉娜主任課，從課堂學生狀態(tài)，到教師備課，重難點把握等方面研討學習，學生在課堂上聽說讀寫能力得到提升，線上教學真實還原了現(xiàn)實課堂[強][強][強] 　　第二節(jié)聽豐檄老師講課，上課時的“起立”“坐下”“老師好！”“同學們好！”讓我們仿佛回到了教室。 大部分學生上課時取消靜音，課上很隨意、緊促的一問一答，輕松愉悅之余，是課堂的高效率和高質量[玫瑰][玫瑰][玫瑰] 　　三年級英語組聽張曉芬老師英語課；數(shù)學組聽張曉娜、張曉娟、雷曉陽老師數(shù)學課，課后及時組織評課。 教研 　　語文教研 本周五六年級語文組集中教研，其他年級組內(nèi)教研，教研要點：1、近三年期末考試出題動向，鎖定考點，逐題比對，出題范圍，考察內(nèi)容，研討題型變化的走向。尤其是詞句段應用類試題，分類整理出解題的策略及答題思路，舉一反三設計出訓練題，精講多練，逐一突破。閱讀分析類試題，組內(nèi)教研精準把握考察點，梳理總結每類試題的解題策略，集中訓練，教會學生做題方法，平時上課慢慢滲透。各組針對試卷類型，精細化分工，組內(nèi)資源共享。2、近期網(wǎng)課存在的問題并討論解決辦法。字詞過關是大家的共同困惑。周艷老師的晚七點線上視頻會議盯作業(yè)，寫不完不下線，婁鋒利老師的線上作業(yè)課，誰寫完誰下線。他們采用的盯緊看牢法值得學習。 　　數(shù)學教研 教研內(nèi)容：1、白金花老師總結上周線上教學工作。2、楊利利老師總結介紹一年級數(shù)學實踐作業(yè)。3、學習義務教育數(shù)學課程標準解讀和培訓。 新課標學習 　　朝陽小學立足教研組載體，突破學段壁壘。以教研組為單位集中開展課標學習研究，避免教師的教學視野僅限于本學段，實現(xiàn)學科可持續(xù)性教研。二是加上學科教研，堅持問題導向，將線上教學中的實際問題有針對性地解決，讓教研貼近教師，讓教研走進課堂，突破課堂教學瓶頸。 上課 　　早上七點，各班老師就組織學生開始了一天的學習。有的通過途途朗讀布置朗讀作業(yè)，有的開視頻會議進行早讀，課堂教學、布置線下作業(yè)，完成課后輔導，作業(yè)批改等工作，一切好像跟平時上課沒有什么區(qū)別，因為這些都是教學常規(guī)工作，但是卻又覺得跟平時上課大大的不同，安靜的課堂搬上了手機，電腦，電視，紙質的練習變成了五花八門的電子書練習圖片。老師們各個變成了電腦小能手，錄視頻，找小程序，盡己所能地讓學生真正在線上學習到知識。 作業(yè) 　　除了常規(guī)作業(yè)以外，孩子們與在校一樣，每天還要完成閱讀和書法作業(yè)。 大課間運動 　　大課間孩子們做操，做眼保健操。 美育 　　小雪節(jié)氣即將到來，為更好地讓孩子們傳承中華傳統(tǒng)風俗，感受節(jié)氣文化，加強孩子們對傳統(tǒng)文化的體驗，我校本周美術課，要求以小雪節(jié)氣為主題畫一幅畫，內(nèi)容不限，材料不限，讓孩子們與“小雪”相擁。 　　本周音樂課，全體學生學唱歌曲《萬疆》。 　　希望疫情早日退去，海晏河清。萬眾一心，眾志成城，早日打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!期盼疫情早日平息，寒冬過去、清風徐來，桃花依然朵朵開。