云端相聚，家校共育！——航空港區(qū)三趙小學(xué)六年級(jí)家校共育案例

娜

不知不覺(jué)中，線上學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行一個(gè)月了，不少學(xué)生的新奇感和精神狀態(tài)逐漸變低，不少家長(zhǎng)也因此處于疲憊不堪甚至近乎放棄的邊緣。為了改變這種已然出現(xiàn)的狀況，實(shí)施家校共育已經(jīng)迫在眉睫。因?yàn)閷?duì)孩子的教育從來(lái)不是單行道，只有家校齊心，同抓共管才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。 　　11月11日，三趙小學(xué)六年級(jí)班主任關(guān)娜老師在發(fā)現(xiàn)了班內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)惰性的情況下，迅速召開(kāi)了一次線上家長(zhǎng)會(huì)，利用這次機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)做了深入誠(chéng)懇的交流，對(duì)網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)活動(dòng)做了全面的總結(jié)，指出了學(xué)生和家長(zhǎng)存在的一些問(wèn)題，也給家長(zhǎng)提出了一些好的建議。 　　為端正六年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的思想態(tài)度，關(guān)娜老師安排了家長(zhǎng)會(huì)的三個(gè)主要議題： 　　嚴(yán)峻的疫情可能會(huì)使孩子們焦躁不安，甚至還會(huì)引起心理疾病，因此引導(dǎo)教育每一個(gè)家庭每一個(gè)孩子擁有一個(gè)積極向上、樂(lè)觀豁達(dá)的心態(tài)是十分重要的。關(guān)娜老師從居家建議和使用妙招兩方面巧妙引導(dǎo)，從日常生活中的小事為例，幫家長(zhǎng)和孩子調(diào)節(jié)心情、緩和情緒，相信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)增進(jìn)家庭幸福氛圍，也一定會(huì)促進(jìn)親子感情。 網(wǎng)課的學(xué)習(xí)可以說(shuō)真的是一面照妖鏡，既照出了學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況，也照出了家長(zhǎng)監(jiān)管的力度。線上學(xué)習(xí)拼的就是“自律”。對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，從某種意義上來(lái)說(shuō)，也是“拼爹媽”的，因?yàn)樾W(xué)生的自律能力很差，尤其是對(duì)于農(nóng)村的孩子，大部分都是“散養(yǎng)”式的，因此，給家長(zhǎng)上一堂這樣的課也很有必要。關(guān)娜老師從如何培養(yǎng)孩子的自律說(shuō)起，強(qiáng)調(diào)了孩子在家需要家長(zhǎng)陪伴和鼓勵(lì)的重要性，這是幫孩子養(yǎng)成自律習(xí)慣的基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)講，絕不是家長(zhǎng)說(shuō)了幾句交代了一下那么簡(jiǎn)單。關(guān)娜老師又給家長(zhǎng)們講述了“羅森塔爾效應(yīng)”，講述了期望的力量，講述了這個(gè)年紀(jì)段男生女生不同的培養(yǎng)方式和標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，學(xué)會(huì)正確的溝通和交流。很多家長(zhǎng)不由得恍然大悟，對(duì)關(guān)娜老師的講解大加稱(chēng)贊，很多家長(zhǎng)還做了學(xué)習(xí)記錄。無(wú)疑，這的確是一次絕好的教育。 　　目前來(lái)講，線上學(xué)習(xí)的好與壞，最為直觀最有效的評(píng)價(jià)方式就是學(xué)生反饋的各類(lèi)學(xué)習(xí)作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。關(guān)娜老師從上課、閱讀、作業(yè)、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行了客觀的總結(jié)和評(píng)價(jià)，展示了優(yōu)秀，表?yè)P(yáng)了大部分先進(jìn)，鼓勵(lì)了少數(shù)落后，雖言語(yǔ)親切，但所指之處也是一針見(jiàn)血，給極少數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)也敲響了警鐘。關(guān)娜老師尤其表?yè)P(yáng)了學(xué)生們的課外特色作業(yè)，并做了展示。豐富的課外特色作業(yè)大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極參與和表現(xiàn)的欲望，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手操作的能力，百利而無(wú)一害。各類(lèi)精美的特色作業(yè)著實(shí)讓家長(zhǎng)大吃一驚，恐怕連他自己也不知道自己的孩子原來(lái)這么了不起！這給所有學(xué)生和家長(zhǎng)都鼓舞了斗志！ 　　會(huì)議臨近結(jié)束，關(guān)娜老師還邀請(qǐng)過(guò)玉建校長(zhǎng)給這次家長(zhǎng)會(huì)做了總結(jié)。他首先肯定了六年級(jí)全體師生和家長(zhǎng)的共同努力，對(duì)疫情期間的安全防控和居家學(xué)習(xí)做了更詳盡的要求，也對(duì)全班師生和家長(zhǎng)提出來(lái)新的要求。過(guò)校長(zhǎng)指出，線上學(xué)習(xí)對(duì)家長(zhǎng)也是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，家長(zhǎng)朋友要正確對(duì)待。他明確表態(tài)，復(fù)學(xué)后，將對(duì)網(wǎng)課期間各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)，希望所有學(xué)生再接再厲，不負(fù)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。最后，他強(qiáng)調(diào)，下周學(xué)校要進(jìn)行線上階段測(cè)評(píng)，希望所有學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待，好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在下周用事實(shí)證明你的努力沒(méi)有白費(fèi)，給家長(zhǎng)給自己一個(gè)滿意的答卷。 　　家長(zhǎng)朋友們也在線上會(huì)議中，紛紛表態(tài)并留言表達(dá)著自己的收獲。是啊，有這樣一堵堅(jiān)實(shí)的后盾，我們的教育又有何懼呢？ 　　每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校和家長(zhǎng)的攜手并進(jìn)。此次關(guān)娜老師六年級(jí)的線上家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得十分成功，一個(gè)小時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)讓每一位家長(zhǎng)都了解到了自己孩子的學(xué)習(xí)情況和不足之處，有效的溝通大大縮短了家校之間的距離。不少家長(zhǎng)也留下了自己真誠(chéng)的感言，這將是航空港區(qū)三趙小學(xué)全體教師今后前進(jìn)的動(dòng)力。 停課不停學(xué)，絕不是一句空話，家校攜手，一定可以做到齊心協(xié)力，共同為們孩子護(hù)駕保航！