魅力課堂展風(fēng)采，示范引領(lǐng)促成長——會東縣第三小學(xué)開展“課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)”專題教研活動

雨茜

課堂教學(xué)是一門技術(shù)，而課堂教學(xué)中的提問就是一種藝術(shù)。好的提問藝術(shù)能有效控制教學(xué)進程，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，使其達到預(yù)期的、理想的教學(xué)效果。 我校于2022年11月15—17日開展了以“課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)”為專題的教研活動，由八位優(yōu)秀的骨干教師進行了示范課的教學(xué)，其余教師參加觀摩和學(xué)習(xí)。我重點說說語文組的情況。 老師們課前充分準(zhǔn)備，精心備課，細心研課?；顒又?，四位老師按照不同學(xué)段深挖教材、精心準(zhǔn)備、巧妙設(shè)計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，扎實有效的課堂訓(xùn)練，為觀課教師呈現(xiàn)出了四節(jié)高水平的示范課。 張夢梅老師執(zhí)教的《富饒的西沙群島》用精美的圖片和教具為我們展示了西沙群島的美景，在課堂教學(xué)中穿插恰當(dāng)?shù)奶釂栆龑?dǎo)孩子們自主思考、積極參與，還讓孩子們模仿各種小魚邊讀邊表演，既理解了課文，又訓(xùn)練了朗讀，效果很好。 　　孔令宗老師用他幽默風(fēng)趣的語言藝術(shù)為我們展示了一堂精彩的《灰雀》。課前的談話拉近了和孩子們的距離，教學(xué)設(shè)計的嚴(yán)謹，教學(xué)過程的環(huán)環(huán)相扣都讓我們嘆服，最重要的是在課堂上，提問的時機恰到好處，提問的方式十分有趣，提問的內(nèi)容能有效推進課程，突出了重點，突破了難點。 　　張雪玉老師的《四季》一課教學(xué)在非常輕松有趣的提問中展開，一年級的孩子們非常天真可愛，回答問題很積極，教師邊引導(dǎo)孩子們體會四季的特點邊指導(dǎo)朗讀，孩子們邊讀邊做動作，教學(xué)課堂很熱鬧，效果不錯哦！ 　　姬汶君老師執(zhí)教的《大自然的聲音》充分利用了視頻、音頻為我們展示了一堂試聽盛宴。本節(jié)課教學(xué)設(shè)計合理，重點突出，孩子們邊讀邊聽邊感受，在輕松愉快的教學(xué)氛圍中完成了學(xué)習(xí)。也充分體現(xiàn)了教師扎實的教學(xué)功底和高超的提問技巧。 　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，教師的教學(xué)應(yīng)如春雨滋潤孩子們的心靈，培養(yǎng)孩子們的能力。本次專題教研活動為教師們搭建了一個鍛煉自我、展示才能、交流學(xué)習(xí)的平臺，使教師在課堂教學(xué)方面的技能得到了磨煉、提升，同時也讓聽課教師們學(xué)習(xí)到了課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)，提高了駕馭教材的能力，能有效的促進教師專業(yè)化成長，推進我校教育教學(xué)整體水平的發(fā)展。