【定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)聯(lián)合?！拷M織觀看跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)研討會活動

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為深入探討跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的范疇、途徑和策略，引導(dǎo)學(xué)校和教師深度關(guān)注和研究跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，2022年11月16日，定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)聯(lián)合校安排各校教師集體學(xué)習(xí)了由教育部基礎(chǔ)教育跨學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)專委會組織的2022年第一屆全國跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)研討會。 　　此次研討會采用線上直播加錄播的形式召開，會議主題是“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)賦能創(chuàng)新人才培養(yǎng)”，研討會分為開幕式、主旨報告、實踐案例研究與報告、課堂觀摩、案例分享、專家點評等六方面內(nèi)容。 　　來自重慶巴蜀小學(xué)的馬宏校長主持了本次會議。首先，來自北京師范大學(xué)的郭華教授做了《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)：推動教學(xué)變革走向深入》的主旨報告，讓教師們明確了今后的教學(xué)方向及重點。隨后，華東師范大學(xué)的吳剛平平教授講解了《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的意義與設(shè)計思路》，切實幫助我們一線教師理解了跨學(xué)科教學(xué)的建構(gòu)與設(shè)計思路。人民教育出版社的趙占良就《從教材編寫視角看跨學(xué)科實踐活動設(shè)計》做了主旨報告。 北京市朝陽區(qū)教育科學(xué)研究院楊碧君院長對《新課標(biāo)背景下跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實踐樣態(tài)的研究與思考》做出主旨報告，楊院長的分享深化了本次的主題學(xué)習(xí)，加深了各位教師對跨學(xué)科教學(xué)的理解，也引發(fā)了每位一線教師的共鳴。 教育部跨學(xué)科教執(zhí)委秘書長、浙江省教育廳教研室王小平主任對《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的重要維度》作出主旨報告，介紹了跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的產(chǎn)生背景，并對目標(biāo)、設(shè)計、實施、保障四個維度進(jìn)行了說明。來自北京中學(xué)的夏青峰校長對《跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的校本化探索》做出做主旨報告。 　　定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)聯(lián)合校各小學(xué)全體教職工采用集體觀看的形式進(jìn)行，各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神并做了筆記。 　　“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”是培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人的重要途徑，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力、提升學(xué)生核心素養(yǎng)的重要手段。此次研討活動讓教師們受益匪淺，為后續(xù)課程的深度拓展與學(xué)科有效融合指明了方向。 　　總之，跨學(xué)科教學(xué)能夠使我們突破單一學(xué)科的局限性，另一方面讓我們可以從不同的視角去專注和審視自己的學(xué)科，開展多渠道的資源共享，進(jìn)而“取眾科之長”，促進(jìn)自身的發(fā)展。定遠(yuǎn)寨鎮(zhèn)全體教師將繼續(xù)扎實學(xué)習(xí)跨學(xué)科式教學(xué)，讓更多的教師專業(yè)素質(zhì)內(nèi)涵有機(jī)會得到發(fā)展，以滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要。