愛在融合

童真康復(fù)中心??朱老師

從高密集的干預(yù)環(huán)境畢業(yè)，進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)是促進(jìn)孩子獨(dú)立自主，泛化各項技能和發(fā)展社交能力的重要階段。每位家長都希望孩子能盡早進(jìn)入普教環(huán)境學(xué)習(xí)。然而，進(jìn)入普通幼兒園后，家長卻常常很苦惱，因為:★上課總是坐不住，想干點(diǎn)別的，經(jīng)常干擾到其他小朋友；★明明同處一個班級，只有自己的孩子不能完成老師的集體指令；★不論是戶外活動，還是用餐時間，在等待的時間，總會出現(xiàn)問題行為；★終于有了自然社交的環(huán)境，但經(jīng)常詞不達(dá)意，小朋友聽不懂在說什么；★往往下一個環(huán)節(jié)已經(jīng)開始了，但他仍然沉浸在上一個活動不等自拔；★終于有了基本的禮貌常規(guī)，可一旦發(fā)生沖突就完全沒辦法應(yīng)對…… 如果您正為這些問題擔(dān)心憂慮，我們的愛博融合班級正為此而來。融合班級自開班以來，幫助過很多存在以上情況的小朋友。他們在集體常規(guī)、社交互動、語言應(yīng)用等不同層面都有了很大進(jìn)展，為什么愛博的融合學(xué)前班能夠幫助小朋友更好的適應(yīng)集體教學(xué)環(huán)境呢？我們可以從以下方面了解一下。 環(huán)境設(shè)置：幼兒園環(huán)境布置，設(shè)置不同的區(qū)角，譬如：圖書區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、作品展示區(qū)、感統(tǒng)區(qū)、草坪游戲區(qū)等。每個區(qū)角扮演不同角色，具有不同的功能，我們會在區(qū)角周邊張貼區(qū)角規(guī)則，讓孩子在不同功能設(shè)置中了解集體環(huán)境中的行為準(zhǔn)則。 多種課型進(jìn)行教學(xué)，包括：語言認(rèn)知、游戲活動、學(xué)業(yè)認(rèn)知、繪本故事、多元融合等，課程內(nèi)容豐富有趣，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。 家校合作▌家長提示單：每周以家長提示單的形式預(yù)告每周的課程情況和課程目標(biāo)，家長一目了然，提前獲知一周課程，實(shí)時掌握課程進(jìn)展，獲取家庭泛化建議。▌入學(xué)觀察為了給到每個孩子個別化的教學(xué)，我們會進(jìn)行入學(xué)試課觀察，了解孩子的真實(shí)情況，以觀察結(jié)果為準(zhǔn)制定個別化的目標(biāo)，幫助孩子精準(zhǔn)融合。▌每周小結(jié)：每周會以文字或語音形式總結(jié)孩子本周課程情況，以視頻或照片的形式真實(shí)展示孩子的活動，記錄孩子的成長，家長可以通過不同方式看到孩子的表現(xiàn)！ 經(jīng)過了融合課程的學(xué)習(xí)，孩子們在不同層面上都有了很大程度的進(jìn)步，還有結(jié)業(yè)的哥哥姐姐們多棒呀！ 膠州市愛博特殊兒童研究中心是青島市自閉癥兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)，是膠州唯一一家普特融合教育學(xué)校。專業(yè)針對自閉癥、發(fā)育遲緩、語言障礙、多動癥、注意力不集中、社交障礙、腦癱等特殊嬰、幼、兒童的康復(fù)機(jī)構(gòu)。聯(lián)系人：孫園長手機(jī)：18653289763（微信同號）地址：山東省青島膠州市河頭源工業(yè)園西首愛博－童真幼兒園（乘坐12.15.201.206路公交車河頭源公交車總站下車，茶葉U街西行1500米路南，瀘州路與梧州路交匯處路南）