跨學科主題學習賦能創(chuàng)新人才培養(yǎng)——牡丹區(qū)第一小學參加2022年第一屆全國跨學科主題學習研討會

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疫情擋住了彼此相見之路，卻擋不住教師們學習的熱情。為了更好的提高教師的理論素養(yǎng)和實踐能力，為學生的終身發(fā)展奠基，牡丹區(qū)第一小學全體教師參加2022年第一屆全國跨學科主題學習研討會。 新課標指出，核心素養(yǎng)強調(diào)學生綜合素質(zhì)發(fā)展的全面性和整體性，關注學生對真實問題和真實情景的分析和解決，跨學科融合已經(jīng)成為培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的一種重要教學模式。 通過本次學習，一校老師意識到，跨學科教學有利于開闊學生視野，增進對知識的理解，提升學生的綜合能力，同時促進教師不斷去學習新的知識和新的教學技能，且能促進學科之間的交流和碰撞，拓展教師的教學視野，促進教師自身的專業(yè)發(fā)展和綜合素質(zhì)的不斷提高。 跨學科學習惠澤于學生但重任于教師，愿通過不斷的學習提升，逐步培育出一批批具有求真的科學精神、豐富的知識結(jié)構(gòu)、健全的人格、創(chuàng)造與開辟的精神、改變實踐的能力的復合型教師，助力一校教育擁有更美好的未來！