【教科研活動月】學習新課標，賦能新課堂——翠林藍灣小學名師骨干教師進行大單元新課堂教學培訓

玲兒

“學非探其花,要自拔其根?！睘榱嗽鷮嵧七M，有效落實“大單元教學設計”，正確認識核心素養(yǎng)和大單元教學的聯(lián)系，找準站位，真正實現(xiàn)教師基于學生本體的教學，實現(xiàn)由知識本位到素養(yǎng)本位的課堂轉(zhuǎn)型。 2022年11月16日，翠林藍灣小學舉行了新課標、新課堂有效融合的學科培訓會，河南省名師徐豫豐，市骨干教師劉聰麗在四樓錄播室對全體教師進行了培訓，教師們受益頗多。 　劉聰麗老師以五年級上冊《小數(shù)加減法》為例分享了大單元教學設計的理論，從整體內(nèi)容、學生學習起點、確定學習目標內(nèi)容整合、教學流程設計及作業(yè)設計方面進行闡述，在對比各版本教材、研讀學習目標后，對教材內(nèi)容作適當調(diào)整，最終確定本課時教學流程及作業(yè)設計。 　　四年級數(shù)學組徐豫豐老師分享了以《整數(shù)四則混合運算》教學設計，讓學生在具體情景中體會運算的一致性。徐老師從單元主題的確定到單元課時規(guī)劃，最后到單元作業(yè)的設計充分體現(xiàn)了課時教學以及課時之間的遞進，實現(xiàn)了大單元目標的達成。 　　每一位教師都把這次教研活動作為自己素質(zhì)提升的一大契機，變往日學習的“一些點”為本次學習的“一張網(wǎng)”。 　　大家相當重視此次活動，均積極踴躍投入其中，紛紛寫下了自己的感悟與體驗。 　　這樣的教學研討真的讓人目不暇接，令人目之不忘！活動接近尾聲時，張曉東校長對本次教研活動做出了精彩總評，她強調(diào)每一位教師都應積極思考，勇于實踐，努力推進大單元整體教學、教研朝著縱深發(fā)展，上好每一堂課，讓每一位學生享受更優(yōu)質(zhì)的教育。 　　此次培訓，立足大單元，打通學科界限，實現(xiàn)跨界學習。相信新課標與新課堂有效結(jié)合的種子已經(jīng)深深地植入老師們的心中，相信榜樣的力量、教科研的力量一定會化作一股強大的助推力，助推藍灣教師實現(xiàn)專業(yè)成長！