課堂展風(fēng)采教研促成長

Alice

為了展現(xiàn)新教師的課堂教學(xué)風(fēng)采，提高新教師的教學(xué)水平，促進(jìn)新教師快速成長，營造濃厚的學(xué)科教研氛圍，我校組織了2022年新教師亮相課活動。我們英語教研組共有三位新教師參加了本次活動。 　　三位新教師在本次活動中都展現(xiàn)了非常高的個人素養(yǎng)。經(jīng)過前期的聽課學(xué)習(xí)到正式上課，在不到半個月的實踐時間里，她們都已經(jīng)很好地掌握了基本教學(xué)流程，能比較熟練地掌握課堂語言，和學(xué)生展開互動教學(xué)。 　　課后，英語組全體成員及時開展了線上說課評課活動。三位新老師各有特點(diǎn)。吳敏銳老師上課特別有激情，時刻感染著學(xué)生，和學(xué)生之前互動自然有意思。李延丹老師特別有耐心，對學(xué)生引導(dǎo)循循善誘，不厭其煩。李彩虹老師敢于大膽嘗試，突破固化思維。 　　兩位副校長都參加了本次教研活動，并且都提出了很好的建議和希望。因為疫情，我們?nèi)慷际蔷€上教學(xué)，小學(xué)每節(jié)課的時間只有20分鐘。所以，我們一定要合理設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，聚焦核心知識點(diǎn)。作為英語教師，我們一定要重視語音語調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫看的綜合性語言能力。課前研讀新課標(biāo)，認(rèn)真研讀教材而不受控于教材，在每一節(jié)課中都要努力去培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)！ 　　三位新教師充實了我們教研組的力量。我們也將不斷學(xué)習(xí)，反思自我，且學(xué)且行，在一群人的帶領(lǐng)下，我們將走得更遠(yuǎn)！