初探海量深閱讀，共研教學(xué)新模式——記大崗鎮(zhèn)中心小學(xué)校本部分會場小學(xué)語文教師輪訓(xùn)（第七天）

奔向新生

11月15日，2022年懷集縣小學(xué)語文教師輪訓(xùn)進(jìn)入第七天，大崗鎮(zhèn)中心小學(xué)（校本部分會場）在鎮(zhèn)語文教研員莫訪記的主持下繼續(xù)開展培訓(xùn)活動。當(dāng)日的培訓(xùn)安排為優(yōu)秀課例展示、評課、心得體會和小結(jié)。 　　培訓(xùn)伊始，來自大崗鎮(zhèn)秀林教學(xué)點(diǎn)的岑愛珍老師給我們帶來閱讀指導(dǎo)展示課《搭船的鳥》，嘗試初探海量深閱讀，共研教學(xué)新模式。 　　岑老師在整體把握教材的基礎(chǔ)上，關(guān)注新教材習(xí)作單元所承載的目標(biāo)及其作用，落實(shí)語文要素，聚焦習(xí)作單元的目標(biāo),有效指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“作者是怎樣觀察的？”在教學(xué)中充分展開自主合作學(xué)習(xí)、以讀為主，讀中感悟，引導(dǎo)學(xué)生在品讀詞句中發(fā)現(xiàn)作者是如何細(xì)致觀察的，借助作者觀察的結(jié)果，調(diào)動孩子的生活體驗(yàn)，引領(lǐng)學(xué)生在字里行間循著作者觀察的順序來理解、來說話、來寫話，有效地將知識和能力落地，閱讀能力和語文素養(yǎng)得到了提升。 　　課后，莫訪記主任為岑愛珍老師頒發(fā)上課證書。 　　接著，主講的岑愛珍老師從學(xué)情分析、課堂調(diào)整、教學(xué)模式、課后反思（需要關(guān)注的方面）等方面談了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教后感想。 　　最后，就是進(jìn)入集體評課議課的環(huán)節(jié)。在莫訪記主任的主導(dǎo)下，我鎮(zhèn)校本部分會場創(chuàng)新了互動交流的方式：本會場共七個小組，第一、二小組每人說一個亮點(diǎn)，第三、四小組每人說一個不足之處，第五、六、七小組每人說一個改進(jìn)措施。每一個參訓(xùn)教師都要準(zhǔn)備好自己的發(fā)言，盡量不能重復(fù)別人說過的。這樣，人人擁有發(fā)言機(jī)會，個個得到鍛煉和成長。集眾人智慧，采眾家之長，促進(jìn)教師之間取長補(bǔ)短，培訓(xùn)效果得到了進(jìn)一步的提升。 　　學(xué)無止境，篤行致遠(yuǎn)。眨眼間，為期七天的輪訓(xùn)將要落下帷幕，通過本次培訓(xùn)，我們進(jìn)一步開闊了眼界，拓寬了思路，更新了觀念，認(rèn)識到了樹立新的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀的重要意義。在今后的教學(xué)中，我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和提高學(xué)生的閱讀能力，勇于嘗試“海量深閱讀”閱讀教學(xué)模式，積極探索一條以課內(nèi)促課外的整體推進(jìn)之路，激發(fā)學(xué)生課后廣泛的閱讀，給予他們正能量的動力源，為孩子的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。