特別的愛給特別的你——平城區(qū)十四校集團(tuán)校組織開展關(guān)心關(guān)愛“特殊群體學(xué)生”

平城區(qū)十四校集團(tuán)校

居家防控以來，平城區(qū)十四校集團(tuán)校化“疫情危機(jī)”為“教育契機(jī)”，點面兼顧，梯次開展學(xué)生心理健康普及與強(qiáng)化教育，高度重視特殊群體學(xué)生關(guān)愛工作。 學(xué)校積極遵循“以發(fā)展每一位學(xué)生為中心”的教育理念，堅持聚焦“一個不能缺，一個不能少，一個不能差”目標(biāo)，強(qiáng)化班級精準(zhǔn)摸排，把脈不同困難學(xué)生實際情況，立足“一生一案”靶向施策，對特殊群體學(xué)生從生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上幫助，心理上疏導(dǎo)，營造健康、快樂、和諧的成長環(huán)境，全力保障生命安全、身心健康和學(xué)習(xí)質(zhì)效。 　　特殊時期，部分家長朋友作為醫(yī)警人員、社區(qū)工作者、志愿者、前線防控人不負(fù)重托，英勇無畏沖向疫情防控斗爭最前線。為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，保障家鄉(xiāng)人民生命安全和身體健康做出重要貢獻(xiàn)，他們用實際行動踐行了敬佑生命、救死扶傷、敢于奉獻(xiàn)、大愛無疆的崇高精神，卻囿于當(dāng)前形勢無法親自陪同孩子居家生活與學(xué)習(xí)；也有個別家長滯留外地，無法回同，形成了“祖孫留守”的局面；部分單親家庭、貧困家庭學(xué)生在這關(guān)鍵時期也亟待噓寒問暖、關(guān)注關(guān)愛。 　　特殊對象給予特殊關(guān)注，學(xué)校各班班主任結(jié)合本班實際，先后以微信、釘釘直播、音視頻交流等方式，為奮戰(zhàn)在疫情防控一線人員送去溫暖、送上祝福，引導(dǎo)孩子們理解疫情防控的重大意義以及父母“舍小家為大家”的高尚情懷，幫助孩子克服焦慮、焦躁、不安情緒，關(guān)懷孩子在學(xué)習(xí)、生活方面的情況，為堅定共同戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情的信心，打下“精神疫苗”。此外，老師們本著線上學(xué)習(xí)“一個都不能掉隊”的負(fù)責(zé)原則，強(qiáng)調(diào)研、精摸排、勤交流、重監(jiān)管，提高家校教育合力，對部分學(xué)困生寬心解憂，答疑解惑，及時地進(jìn)行思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和作業(yè)輔導(dǎo)。 　　師者父母心，家長的擔(dān)心，也牽動著老師們的心。由于工作的緣故，不能陪在孩子身邊，成了家長心中最大的牽掛。當(dāng)自己的父母連續(xù)多天抗疫在一線而不能回家時，孩子們也開始了一段特殊難忘的生活…… 你安心奮戰(zhàn)，我悉心陪伴 　　三九班高毓斐的媽媽一個月來連續(xù)抗疫在一線，爸爸在家照料兩個孩子的生活起居和學(xué)習(xí)頗為忙亂，班主任張文琴老師深夜以一封信的形式，情真意切地開導(dǎo)，悉心耐心地關(guān)懷，幫助解決孩子媽媽不在身邊時遇到的情緒波動和學(xué)習(xí)問題，為孩子安心學(xué)習(xí)打上一針“強(qiáng)心劑”。 潤物細(xì)無聲，關(guān)愛無止境 　　六十六班陳泉宇的爸爸媽媽都是警察，已經(jīng)連續(xù)一個多月奮戰(zhàn)在抗疫一線沒有回家，孩子和爺爺奶奶居家，班主任焦陽老師及時聯(lián)系，關(guān)注孩子每天完成線上相關(guān)課程，實時加強(qiáng)指導(dǎo)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、訂正，及時解答學(xué)習(xí)難題，使孩子做到及時查漏補(bǔ)缺，保證線上學(xué)習(xí)效果，此外，多種方式指導(dǎo)居家生活，保證防疫、學(xué)習(xí)、生活都不誤。 貼心守護(hù)，從心出發(fā) 　　三六班王心怡媽媽作為三醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員自10月11日以來始終奮戰(zhàn)在抗疫一線，孩子由舅媽照料，班主任賈曉婷老師多次電詢孩子，及時關(guān)注孩子學(xué)習(xí)、心理等方面的情況，貼心的話語，細(xì)致的舉措，有效實現(xiàn)了為家長排憂，為孩子解難得初衷，也獲得了家長誠摯的感謝。 　　隔離不隔愛，溫暖一直在。隔著屏幕的愛是特別的，也是最動人的。關(guān)愛特殊群體，我們一直在行動，學(xué)校也將一以貫之牢記育人使命，竭盡全力為學(xué)生的全面健康發(fā)展保駕護(hù)航！