聚焦觀察、讀懂兒童——全市幼兒園“安吉游戲”聯(lián)合教研活動

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游戲觀察是教師有效指導的前提，是開展有效游戲分享討論和評價的保證，也是促進教師專業(yè)發(fā)展的途徑。為進一步提升教師觀察解讀的專業(yè)能力，2022年11月16日上午，教科局幼特教負責人、各級各類幼兒園園長、教師等參加了市教科局幼特教組織的全市幼兒園“安吉游戲”聯(lián)合教研活動。 　　本次教研活動由市幼兒園副園長、兼職教研員高慶玲主持，主要圍繞“教師如何撰寫游戲觀察記錄”、“優(yōu)秀游戲觀察案例分析講解”兩部分內(nèi)容進行。 　　在教研會上，老師們共同回顧了科學進行游戲觀察的步驟和方法。結合五分鐘游戲視頻案例解讀為重點，大家用關鍵詞提煉了自己在游戲觀察中看到的關鍵核心經(jīng)驗，為游戲觀察記錄中的描述、分析和支持提供了依據(jù)。 　　游戲中有針對性的支持要以分析為前提，老師們結合自己的游戲記錄，從豐富游戲材料、內(nèi)容和經(jīng)驗等方面展開討論；在游戲中和游戲后，以分析為依據(jù)梳理具體、可操作性的支持策略等，為兒童在下一階段的游戲提供有效的支持與回應。 　　教研結束后，高園長以《將安吉游戲精神貫穿幼兒一日生活》為題目，結合本園實際，從“什么是真游戲？” “安吉游戲精神是什么？” “一日生活皆教育” “安吉幼兒園課程實現(xiàn)途徑” 等方面介紹經(jīng)驗。通過本次培訓，讓教師們增強了對“安吉游戲”內(nèi)涵的認識，進一步理解如何讓幼兒最大限度地在游戲中得到學習與發(fā)展。 　　活動結束后，幼特教主任齊哲對幼兒園今后的教研活動提出幾點要求：基于園本情況，追溯初心，各園充分發(fā)揮教研團隊的力量，扎實、有效地開展每次教研。老師們在平時主動學、多思考、多反思，不斷提升專業(yè)能力，將理論學以致用，服務于孩子，服務于教育。