<p class="ql-block"> 備好課是上好課的前提，特別是在線上教學(xué)期間，更需要集思廣益，博采眾長(zhǎng)。為扎實(shí)助力線上教學(xué)，提高線上教學(xué)效率，在教研室的具體安排下，我們一年級(jí)集備組在11月15日下午開(kāi)展了線上集體備課和教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)在qq 會(huì)議上針對(duì)第五單元進(jìn)行了集體備課，老師們積極發(fā)言，并提出在本次線上教學(xué)中遇到的難題，老師們各抒己見(jiàn)，在會(huì)議中解決了許多難題。</p> <p class="ql-block"> 胡老師對(duì)單元進(jìn)行了整體解讀，讓我們知道本單元是識(shí)字單元，了解了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 李老師針對(duì)第6課《畫(huà)》，提出可以多種形式進(jìn)行朗讀，在熟讀的基礎(chǔ)上借助詩(shī)的語(yǔ)境來(lái)認(rèn)讀生字，啟發(fā)學(xué)生用多種方法識(shí)記字形、理解字義。</p> <p class="ql-block"> 凌老師針對(duì)第7課《大小多少》從“識(shí)字”方法和“量詞”理解運(yùn)用兩個(gè)方面進(jìn)行歸類總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> 張老師針對(duì)第8課《小書(shū)包》指出可以將生字融入文具名稱中進(jìn)行認(rèn)讀，將認(rèn)字學(xué)詞和認(rèn)識(shí)事物相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"> 張老師針對(duì)第9課《日月明》指出在實(shí)際教學(xué)中通過(guò)看圖、游戲等一系列識(shí)字活動(dòng)，融入情境，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律，掌握漢字結(jié)構(gòu)，從而感悟漢字文化。</p> <p class="ql-block"> 徐老師針對(duì)《升國(guó)旗》一課指出可以采用先分散后集中的方式來(lái)識(shí)字，可以把象征祖國(guó)的幾個(gè)詞以圖片加詞語(yǔ)的形式集中呈現(xiàn)，趣味學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 張老師針對(duì)語(yǔ)文園地五指出識(shí)字加油站可以讓學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)記五個(gè)生字，了解時(shí)間之間的先后順序，我的發(fā)現(xiàn)通過(guò)偏旁歸類，讓學(xué)生了解漢字偏旁表義的構(gòu)字特點(diǎn)，字詞句運(yùn)用，通過(guò)對(duì)三組易混淆音節(jié)的強(qiáng)化閱讀，加強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力。書(shū)寫(xiě)提示，總結(jié)了從左到右，先撇后捺兩種漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生按筆順正確書(shū)寫(xiě)漢字的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 瞧！老師們積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n。</p> <p class="ql-block"> 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。在教研教學(xué)路上，我們一直在做伴學(xué)習(xí)，綻放教學(xué)激情，共交流，集智慧，享資源，促成長(zhǎng)！</p>
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