“線”上有約，“研”無止境——皋蘭縣什川鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒園疫情居家期間云端教研活動

尹赫

疫情當(dāng)前，改變的是教育形式，不變的是幼教人只爭朝夕、不負(fù)韶華的追夢步伐。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動,有利于引發(fā)、支持兒童與周圍環(huán)境之間積極的相互作用”。透過游戲，我們可以看見每一個兒童，看見每一個兒童的內(nèi)在需求與成長狀態(tài)，因此，一場酣暢淋漓的關(guān)于“幼兒園活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”的教研活動正在進(jìn)行中...... 　　為幫助教師進(jìn)一步了解區(qū)域創(chuàng)設(shè)的要點(diǎn)，老師們共同學(xué)習(xí)了鄭名老師的講座《幼兒園活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》，更有利于教師重新理解區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)與材料投放的意義。 過程實錄 聚焦環(huán)境創(chuàng)設(shè)，老師們收獲頗多，深受啟發(fā)，認(rèn)真聆聽并做好筆記，為下一步班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)的工作指明了方向。 精研環(huán)境，各抒己見 　　幼兒園創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則就是:幼兒是環(huán)境的主人，教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境只是為幼兒游戲的自主性以及游戲的無限可能性提供支持，遵循“教育性、適宜性、發(fā)展性、參與性、安全性”等原則，做到“尊重、開放、適宜、多元、有序、互動”。各班老師依次進(jìn)行了班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)的想法與行動策略的分享與交流，互相學(xué)習(xí)與思考，碰撞見解的智慧。 　　活動最后，魏園長對此次線上教研進(jìn)行了全面的指導(dǎo)和總結(jié)，幼兒園區(qū)域活動是幼兒一日生活中一種重要的自主活動形式，區(qū)域活動要為孩子提供更多的個體活動空間，在活動過程中，要根據(jù)幼兒的興趣需要和發(fā)展水平，選擇區(qū)域，選擇材料，選擇玩法，老師們還要了解幼兒的學(xué)習(xí)需求，尊重個體差異，促進(jìn)每位幼兒的健康步成長。 　　以初心勾勒，用匠心施彩，憑愛心塑造。本次幼兒園區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)線上研討會為教師們提供了交流學(xué)習(xí)的平臺，轉(zhuǎn)變了班級區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)的視角與思路，利用區(qū)域活動持續(xù)支架幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。什川鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師將攜手一路前行，堅守在云端不斷精進(jìn)提升自我，砥礪奮進(jìn)為人師，線上“云”課育桃李。 圖文編輯：魏文君審核：魏娟