<p class="ql-block">一場疫情把我們困在了家里，為了抗擊疫情，我們每個(gè)人都參加了這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在特殊的時(shí)期里，盡管開學(xué)的日期依然遲疑和徘徊，但我們高山二中師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)從未停止，別樣的課堂，同樣的收獲～</p> <p class="ql-block">哪怕課堂由雙腳可踩的教室轉(zhuǎn)移到線上，我們九年級老師們認(rèn)真教學(xué)的決心從不因地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移而變更。每位老師精心備課，科學(xué)利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，以保證學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果……</p> 九年級優(yōu)秀教師——王文濤 <p class="ql-block">按照自己的想法堅(jiān)定去做就會(huì)成為想象中的自己，那些擱置拖延的想法就是現(xiàn)實(shí)與想象的距離，高度的自律即絕對的自由！</p> 九年級優(yōu)秀教師——姜影 <p class="ql-block">從在黑板上寫字，講臺(tái)上佇立到電腦前的“主播”，線上教學(xué)也成為我歷練自己的機(jī)會(huì)。面對龐大的語文知識(shí)，我對自己的教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整，相隔屏幕，同學(xué)們似乎也不這么在意我“嚴(yán)肅”的臉，也帶動(dòng)了大部分同學(xué)和我的積極交流，課堂變得更加開朗，學(xué)生能夠高效學(xué)習(xí)，也提升了課堂參與度。</p> 九年級優(yōu)秀教師——?jiǎng)㈡骆? <p class="ql-block">最近的網(wǎng)課讓我體驗(yàn)到不同的教學(xué)模式，教學(xué)跟網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合讓學(xué)習(xí)更現(xiàn)代化，備課后，學(xué)生課堂積極響應(yīng)老師的在線教學(xué)，跟老師互動(dòng)，課下積極完成老師布置的釘釘作業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更加考驗(yàn)學(xué)生的自律性，學(xué)生在屏幕另一端對學(xué)習(xí)也不松懈，在線教學(xué)使師生跟老師探索了另一種學(xué)習(xí)方式，</p> 九年級優(yōu)秀教師——寧運(yùn)曉 <p class="ql-block">沒有了三尺講臺(tái)，僅留數(shù)寸窗口。減少的是授課的空間，增加的確實(shí)骨子里的責(zé)任。線上教學(xué)，沒有了面與面的交流，增加了老師的教學(xué)難度和學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。怎樣才能更好的講完一節(jié)網(wǎng)課成了每個(gè)老師心里的一道難題。請教名師，多總結(jié)、多學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢?？床灰妼W(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，就要多詢問，多指導(dǎo)，保證不落下一個(gè)學(xué)生。相信通過自己和學(xué)生的共同努力學(xué)習(xí)。大家克服困難，一致向前，未來一定可期。</p> 九年級優(yōu)秀教師——韓曉艷 <p class="ql-block">突如其來的疫情，阻擋了線下教學(xué)的步伐，但是中考并不會(huì)因?yàn)橐咔槎档碗y度。因此，線上教學(xué)變得至關(guān)重要。</p><p class="ql-block">如何保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我認(rèn)為教師的督促占一部分，但更多的是學(xué)生的自制力，自覺能動(dòng)的學(xué)習(xí)會(huì)事半功倍。并且，化學(xué)作為一門理科，除了背誦記憶外，理解也占很大一部分。作為老師，我需要全面?zhèn)湔n，把課堂教學(xué)與中招題相聯(lián)系，在最短的時(shí)間發(fā)揮最大的效率，發(fā)散學(xué)生思維。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情，是“苦心人，天不負(fù)”的努力；是“有志者，事竟成”的毅力；是“臥薪嘗膽”的隱忍；是“百二秦關(guān)終屬楚”的堅(jiān)定；是“三千越甲可吞吳”的豪邁”。相信高山二中的學(xué)子們都能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、勇奮進(jìn)，在這個(gè)不尋常的學(xué)期取得更大的進(jìn)步！</p> <p class="ql-block">業(yè)精于勤，荒于戲；行成于思，毀于隨。雖然是網(wǎng)課，但是學(xué)生們沒有任何的懈怠，無論是課堂聽講還是課后作業(yè)，學(xué)生們都積極的付諸行動(dòng)……</p> 九年級優(yōu)秀學(xué)生——苗毅格 <p class="ql-block">為自己選擇的跑道去沖刺，即使很漫長，即使有阻礙，即使會(huì)跌倒；但是，堅(jiān)定的信念會(huì)一直陪伴著我歡笑的、努力地、飛快地奔跑。即使非常非常的辛苦，只要有堅(jiān)持下去的勇氣，再大的山、再闊的海都可以跨越，努力的奔跑，天空的那一邊就不再遙遠(yuǎn)！ ——教師寄語</p> 九年級優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)——紀(jì)夢欣 <p class="ql-block">停課不停學(xué)，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學(xué)的，適合自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)持的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block">人生當(dāng)自勉，學(xué)習(xí)需堅(jiān)持。從這一刻開始，我依舊是我，只是心境再不同。不論今后的路如何，我都會(huì)在心底默默鼓勵(lì)自己，堅(jiān)持不懈，等待那一場破繭的美麗。 ——教師寄語</p> 九年級優(yōu)秀學(xué)生——苗治英 <p class="ql-block">學(xué)習(xí)尤如登山，需要堅(jiān)持，雖然過程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂無窮，當(dāng)攀上頂峰時(shí)，便能飽覽美景。你的樂觀向上終將是你學(xué)習(xí)道路上源源不斷的動(dòng)力，愿你知足且堅(jiān)定，溫柔且上進(jìn)! ——教師寄語</p> 九年級優(yōu)秀學(xué)生——梁瑞佳 <p class="ql-block">人生是在進(jìn)行著無數(shù)次入圍與淘汰的比賽，無論入圍還是淘汰，都應(yīng)該有一份超越自我心，挑戰(zhàn)自我之心，戰(zhàn)勝自我之心。以及一份不甘落后，頑強(qiáng)拼搏的精神，學(xué)習(xí)可能沉悶，但跑起來就會(huì)有風(fēng)！ ——教師寄語</p> 九年級優(yōu)秀學(xué)生——苗香蘭 <p class="ql-block">每天叫醒的不是鬧鐘，是自己夢想。每天拋棄的不是別人，是不成熟的自己，每天迎來的不是漫長的黑夜，是奏起的黎明，愿你在學(xué)習(xí)的道路上，保持熱愛，奔赴知識(shí)的山海！ ——教師寄語。</p> 九年級優(yōu)秀學(xué)生——陸卓妮 <p class="ql-block">擁有才華知識(shí)是一個(gè)人在這個(gè)世界上能讓自己真正挺胸抬頭站立的最重要也是唯一的東西，請保持自信與熱情，乘理想之馬揮鞭起程，路上春色正好，天上太陽正晴。愿你日益努力然后風(fēng)生水起！ ——教師寄語</p> 九年級優(yōu)秀學(xué)生——寧佳夢 <p class="ql-block">那些看似不起波瀾的日復(fù)一日，會(huì)突然在某一天讓人看到堅(jiān)持的意義。要努力，但是不要急。繁花錦簇，碩果累累都需要過程，每天努力一點(diǎn) 優(yōu)秀一點(diǎn)，愿你做顆星星，有棱有角，還會(huì)發(fā)光 。 ——教師寄語</p> 九年級優(yōu)秀學(xué)生——寧湘晴 <p class="ql-block">深夜的挑燈和清晨的翻書聲，那是你努力的時(shí)光。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)從來沒有捷徑，唯有默默耕耘，才能不斷靠近心中發(fā)光的地方。越努力越幸運(yùn)，請不要甘于平凡，你未來的模樣藏在你現(xiàn)在的努力里! ——教師寄語</p> 九年級優(yōu)秀學(xué)生——苗怡菲 <p class="ql-block">當(dāng)你在夜晚孤軍奮戰(zhàn)時(shí)，</p><p class="ql-block">漫天星光會(huì)為你而閃爍。</p><p class="ql-block">所有逆襲都是有備而來，</p><p class="ql-block">所有光芒需要時(shí)間才能被看到，</p><p class="ql-block">所有幸運(yùn)都是努力埋下的伏筆，</p><p class="ql-block">熬過最苦的日子，做最酷的自己！ ——教師寄語</p> 九年級優(yōu)秀學(xué)生——金佩瑤 <p class="ql-block">一個(gè)人最好的狀態(tài)，</p><p class="ql-block">就是知道自己想要什么，</p><p class="ql-block">并全力以赴努力，</p><p class="ql-block">像日出一樣越來越耀眼。</p><p class="ql-block">苦盡甘來的那一天，星月山河都作賀禮! ——教師寄語</p> 九年級優(yōu)秀學(xué)生——任夏雨 <p class="ql-block">最慢的步伐不是硅步，而是徘徊；最快的步伐不是沖刺，而是堅(jiān)持。愿你能一直做自己的星星，有棱有角，做更優(yōu)秀的自己！ ——教師寄語</p> 九年級優(yōu)秀學(xué)生——寧欣怡 <p class="ql-block">真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人要更使勁。你所做出的每一份努力，時(shí)光都會(huì)在未來的日子里，以另一種美好的形式回饋于你，愿你乘風(fēng)破浪，翩翩起舞！ ——教師寄語</p> <p class="ql-block">“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”。面對突如其來的疫情，變換見面方式，不變教育初心。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止，雖然疫情改變了我們的教育方式，但并未改變教學(xué)溫度。網(wǎng)課開設(shè)的這段時(shí)間，高山二中的全體師生都很認(rèn)真努力。讓我們共同期待疫情早日散去，重歸校園！</p> <p class="ql-block">編輯:余燕</p><p class="ql-block">審核:穆宣果</p><p class="ql-block">監(jiān)制:牛朝暉</p>
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