拾三寸秋光，品一方秋色（三年級3班）

小石頭

我和秋天有個約定 　　秋高氣爽，花果飄香，在這個碩果累累的金秋時節(jié)，頤翠小學(xué)三（3）班圍繞“雙減”，將語文與多學(xué)科進(jìn)行有效融合。為了讓學(xué)生感受秋之美，用多種方式表達(dá)對大自然的認(rèn)識和熱愛，特開展了“我與秋天的約會”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，讓三年級的小同學(xué)走進(jìn)社會，動手實踐，親近自然，感受成長！ 　　瞧，孩子們正感受秋天，收集秋天呢，讓我們一起去看看吧！ 主題一秋天的字 　　秋天無聲無息，穿梭于夏的炎熱與冬的寒冷之間。天高云淡，大雁南飛，回首付出心血的春華與夏日，收獲季節(jié)來到了，孩子們用心搜集秋天的美，用自己最美的字詮釋著秋天的收獲。 　　涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋色繽紛，拾一抹秋色，繪一幅畫卷。一張張色彩亮麗、創(chuàng)意獨特的手抄報成了孩子們眼里的秋天。他們用多彩的畫筆去描繪秋景，在他們的手下，色彩斑斕的秋日更呈現(xiàn)出生命的靈氣。 　　語文與美術(shù)學(xué)科的融合，既有語言文字的運用，又有繪畫技能的訓(xùn)練。沒有機(jī)械的記憶，沒有枯燥的抄寫，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的限制，學(xué)生自由地投入，作業(yè)就不再是煩難的任務(wù)，而是內(nèi)心深處的多彩表達(dá)。作業(yè)也不再是負(fù)擔(dān)，而是沉浸式的藝術(shù)體驗。 主題二秋天的詩 　　秋的腳步，漸行漸遠(yuǎn)，為了將秋的印跡留在我們每個人的心中，我們相約攜手走出校園，帶著對大自然的憧憬，投入大自然的懷抱，極力地尋找，盡情地享受，用眼看，用耳聽。 　　秋天帶給小朋友是一首歡樂的歌。 今日宜開心我把我的快樂分享給你?????? 　　兒童是詩，詩是兒童。每一個孩子，天然就是一首詩。 　　在如此美好的秋日里，就讓我們陪孩子到詩詞的世界里赴一場充滿詩意的千年之約。 若你要問我秋天是什么味道我會告訴你秋的味道涼涼的香香的、甜甜的秋有千種味道：有時涼颼颼的，有時甜甜的有時苦苦的，有時還怪怪的怪可愛的 主題三秋天的葉 　　生活中，葉無處不在。葉以它的直白搖曳著四季，用它的多姿多彩點綴著我們的生活，見證著大自然神奇的變化。在活動中，學(xué)生積極地采集整理樹葉，比較各種植物迥然各異的葉子，認(rèn)識了樹葉的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)…… 　　秋天步履匆匆，孩子們不負(fù)秋日好時光，在尋秋活動中記錄下了屬于自己的“金秋記憶”。在秋天明媚的陽光下，在秋風(fēng)溫暖的懷抱中，孩子們在大自然中收獲著實踐的快樂，提高了觀察能力、合作能力、語言能力，讓我們聽到了生命拔節(jié)生長的聲音！ 　　落葉，是秋天給我們的最好的禮物，它們離開了大樹媽媽的懷抱，來到了我們的身邊。小朋友們走進(jìn)美麗的秋色中，拾起大自然的饋贈，展開豐富的想象，用靈巧的雙手讓平凡的樹葉實現(xiàn)了華麗的變身。一幅幅創(chuàng)意十足的樹葉貼畫，展示了自然之美，好一個化凡為奇！ 主題四秋天的畫 　　秋天的樹葉，有深黃的、有火紅的、有淡紫的、有碧綠的，還有半紅半紫的，有半黃半綠的，融合在一起，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。?????? 　　一幅幅作品展示著秋之韻味。 在五彩繽紛的落葉世界里 孩子們用雙手感受著生命的溫度…… 　　攬秋色入懷，攜淡然向暖，人生且行且珍惜。 主題五秋天的果 　　秋景如畫，秋游神怡！看景寫景，記錄美好。 　　秋天的美，在你們的筆下，在我們的心中。 　　迷了你的眼，醉了我的心。 　　秋天是收獲的季節(jié)。田野收獲了色彩，大樹收獲了成長，果園收獲了果實，歲月收獲了年輪，而我們收獲了知識和快樂。 　　少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。此次豐富多彩的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，為孩子們提供了更多的自主探索空間，讓他們在體驗式學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)家國情懷，在實踐活動中塑造良好品德，用自己的智慧創(chuàng)造出一道道絢麗多彩的學(xué)習(xí)風(fēng)景線！