雙減提效不停步班級(jí)文化多豐富 ——實(shí)驗(yàn)小學(xué)班級(jí)文化布置展示評(píng)比活動(dòng)

尋烏縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

落實(shí)“雙減”政策，打造高效課堂，離不開班級(jí)文化建設(shè)。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的班級(jí)文化氛圍，讓孩子們?cè)谟邢薜目臻g里發(fā)揮出無(wú)限的潛能，本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)持續(xù)開展了班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。讓我們一起來(lái)看看，教室布置的成果吧！ 一、用心籌劃 　　學(xué)校制訂了班級(jí)文化建設(shè)方案，班主任接到任務(wù)后，各班師生、家長(zhǎng)群策群力、精心布置，打造出一間間各具特色的美麗教室。 二、精心布置 　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓班級(jí)的每一處角落都發(fā)揮文化育人的作用，使學(xué)生在濃厚的文化氣息熏陶下健康成長(zhǎng)。我們的實(shí)小娃不僅要學(xué)習(xí)好，更要品格好、身體好、審美好，就像小苗一樣茁壯成長(zhǎng)！ 三、認(rèn)真評(píng)選 　　11月14日上午，學(xué)校組織八人評(píng)選小組對(duì)班級(jí)文化建設(shè)進(jìn)行評(píng)比。 四、閃亮登場(chǎng) 　　一草一木皆傳情，一墻一壁皆育人。教室的每個(gè)角落都可以向?qū)W生傳遞無(wú)聲的信息。各班班主任充分利用了智慧課堂的功能，讓班級(jí)的每一個(gè)角落都賦予了無(wú)限的創(chuàng)意和精彩，陶冶著孩子們的情操，凈化著孩子們的心靈。 特色角落亮人眼書香致遠(yuǎn)的圖書角 　　“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。閱讀是獲取知識(shí)、使人進(jìn)步最重要的手段和最好的途徑。小學(xué)階段是培養(yǎng)孩子們閱讀興趣的重要時(shí)機(jī)，為了營(yíng)造良好的班級(jí)閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，各個(gè)班主任利用班級(jí)文化建設(shè)的機(jī)會(huì)，從閱讀環(huán)境入手，為班級(jí)圖書角做了精心的布置，還添置了繪本報(bào)紙架，充分營(yíng)造了班級(jí)閱讀氛圍。 安靜舒適的文化墻 　　環(huán)境和氛圍也是教育，是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的熏陶和感染。不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，又增強(qiáng)了班集體的凝聚力，對(duì)良好學(xué)風(fēng)的形成起到了潛移默化的影響，營(yíng)造了一種引領(lǐng)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上的文化氛圍，有效地為校園文化建設(shè)增添了新的亮點(diǎn)。 　　班級(jí)文化作為一種隱形的教育力量，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式培育學(xué)生、凝聚班級(jí)。通過(guò)此次班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，我們?cè)谡蔑@班級(jí)風(fēng)采的同時(shí)，也讓良好的班級(jí)文化時(shí)刻沁潤(rùn)著孩子的心靈，助力實(shí)小娃逐夢(mèng)遠(yuǎn)航！ 編輯：鄺晶初審：謝佛連審核：劉嫣艷審定：邱瑋