小松鼠找花生

綠城四（3）

小朋友們，你聽過《小松鼠找花生》的故事嗎？小松鼠等著花生開花結(jié)果，可是花都謝了，卻沒看見一個花生，這是怎么回事呢？快來聽一聽一（3）學(xué)室的親子朗讀吧。 　　聽，小朋友們發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰，節(jié)奏分明，并適當(dāng)配以音樂，充分展現(xiàn)了朗讀的藝術(shù)感染力。 　　小松鼠，找花生。沒找到，格外急?；淞耍Y(jié)了，花生呀，在地里！ 那小朋友們還知道哪些植物供我們吃的部分也長在泥土里，記得告訴老師呀。 　　孩子們在精彩紛呈的朗讀活動中，朗讀能力得以鍛煉，感受到了課文的語言之美、聲韻之美、情感之美。 同時也帶動了家長跟孩子積極參與閱讀。親子共讀，互相交流自己的見解和體會，孩子們的讀書興趣更濃了，整個家庭書香四溢，營造了良好的家庭讀書氛圍，“宅家質(zhì)量”大大提高了。

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