【課程故事】“小動(dòng)物的秘密”—呼圖壁縣第六幼兒園小班組活動(dòng)馬靜 <p class="ql-block ql-indent-1">動(dòng)物是每一位小朋友親密的伙伴，一提起動(dòng)物，小朋友們便開始滔滔不絕的講起與動(dòng)物相關(guān)的故事，可以說愛動(dòng)物是小朋友們的天性。</p> 我喜歡的動(dòng)物大調(diào)查 <p class="ql-block"> 我們開展了《你喜歡哪些小動(dòng)物》小調(diào)查，小朋友們和爸爸媽媽一起完成的好棒呀！</p> 我和小動(dòng)物們的合影 <p class="ql-block"> 家園合作，家長(zhǎng)發(fā)送幼兒曾經(jīng)和小動(dòng)物們的合影，用圖文并茂的方式記錄幼兒喜愛的動(dòng)物，加深幼兒對(duì)自己喜愛動(dòng)物的了解和喜愛之情。</p> 小動(dòng)物神奇的尾巴 <p class="ql-block"> 教師出示圖片“害羞的動(dòng)物”，激發(fā)小朋友活動(dòng)興趣。根據(jù)尾巴，猜測(cè)是哪些動(dòng)物？小朋友描述動(dòng)物尾巴的特征，最后小動(dòng)物的尾巴不見了，小朋友用畫筆幫他們找回尾巴！</p> 這是誰的手和腳 <p class="ql-block"> 哇哇哇，小朋友觀察的好仔細(xì)呀！他們發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物的手和腳都有各自的特點(diǎn)…… </p> <p class="ql-block"> 《3- 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，要有意識(shí)地引導(dǎo)觀察周圍的事物。于是，我以討論提問的方式，引導(dǎo)幼兒去觀察圖片中動(dòng)物，觀察動(dòng)物的外貌特征，讓他們獲得直接的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。</p> 我愛我的小動(dòng)物 <p class="ql-block"> 今天咱們班來了很多的小動(dòng)物。你們聽這是誰的聲音？大家可以模仿一下，每個(gè)動(dòng)物的叫聲都不一樣啊，動(dòng)物朋友們又說要給大家唱首歌，我們來學(xué)一學(xué)，可以和爸爸媽媽對(duì)唱歌曲，也可以一個(gè)人唱。</p> 動(dòng)物是我們的朋友 <p class="ql-block"> 小朋友們都很喜歡小動(dòng)物，但是如何與小動(dòng)物們相處呢？小動(dòng)物餓了、生病了、遇到流浪的小動(dòng)物或者看到有人欺負(fù)小動(dòng)物了我們?cè)撊绾巫瞿?？針?duì)這些問題我們進(jìn)行了認(rèn)真的探討，他們用圖畫的方式來表達(dá)了他們內(nèi)心的想法。</p> 拯救小動(dòng)物 <p class="ql-block"> 麻雀隊(duì)長(zhǎng)接到麻雀司令的求救信號(hào)，山谷那里發(fā)生了地震，許多動(dòng)物都困在了山谷里，請(qǐng)幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動(dòng)物！</p> <p class="ql-block"> 隨著主題的不斷深入開展，我們的課程故事還在繼續(xù)，我們以主題帶動(dòng)游戲，以游戲推進(jìn)主題進(jìn)行活動(dòng)，孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蚧顒?dòng)中獲得身心最大的發(fā)現(xiàn)和提高。讓我們期待孩子們?cè)谝淮斡忠淮蔚膭?dòng)手操作中獲得更大的進(jìn)步！</p> 動(dòng)物小朋友尾巴幼兒我們麻雀觀察山谷喜愛游戲