凜冬將至，萬物收藏——仙河鎮(zhèn)中心幼兒園大二班開展二十四節(jié)氣活動

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立冬，是二十四節(jié)氣的第十九個節(jié)氣，立冬，建始也，表示冬季自此開始，冬天已悄然來到我們身邊~ 　　立冬節(jié)氣，草木凋零、動物蟄伏，萬物都趨于休止，開始養(yǎng)精蓄銳，為春季的勃發(fā)做儲備。 在立冬，孩子們可以通過戴上保暖裝備和做運(yùn)動來讓身體變暖和，那么小動物們該怎么度過寒冷的冬天呢？仙河鎮(zhèn)中心幼兒園大二班小朋友因此開展二十四節(jié)氣活動，一起了解動物們的過冬方式吧～ ??鳥兒朋友?? ??:老師，我認(rèn)識這個鳥，它是啄木鳥??:我還見過啄木鳥呢??:啄木鳥很厲害活動剛剛開始，孩子們已經(jīng)被圖片中的啄木鳥吸引了，爭先恐后的說著自己對啄木鳥的認(rèn)識。 老師:你們知道的可真多，那你們誰知道啄木鳥在森林里是什么“職業(yè)”？????:它專門吃蟲子??:它給大樹看病??:它是醫(yī)生你們可真棒??你們還認(rèn)識哪些鳥兒朋友？它有哪些特點(diǎn)呢？??:麻雀，它會吃糧食??:大雁，冬天它會飛去南方過冬??:燕子，它身體黑黑的，快要下雨的時候，它飛的低低的??:布谷鳥，它唱的歌是:“布谷布谷”??:喜鵲，媽媽告訴我，有喜鵲來的時候，會有好事發(fā)生??:貓頭鷹，它晚上出來活動，白天睡大覺老師:還有一種鳥也是白天睡大覺，晚上出來活動，你們猜猜是誰？????:是蝙蝠你們真是太厲害了，知道這么多關(guān)于鳥類的知識。 下面請小朋友們看看圖中的小鳥都有什么姿勢和神態(tài)呢？??:左邊最上面的小鳥在四處張望??:這只小鳥在樹枝上練習(xí)平衡呢??:下面這只小鳥回頭和好朋友聊天??:這只小鳥瞪著大眼睛，好像在發(fā)脾氣??:這只小鳥在樹枝上休息 今天老師給每個小朋友準(zhǔn)備了材料，請你們也來畫一畫形態(tài)不一鳥兒朋友吧～在幼兒創(chuàng)作過程中教師指導(dǎo)幼兒坐姿及握筆姿勢，大部分幼兒姿勢正確，部分幼兒指導(dǎo)后又恢復(fù)原樣，與家長溝通，形成家園合力，讓幼兒慢慢改變握筆姿勢及坐姿。 快來看看我們的作品吧～ ??大象和小鳥?? 要開森林舞會啦，動物朋友們邀請了大二班的小朋友一起來參加！快來看看小朋友們歡樂的舞姿吧～ 小朋友們美妙的舞姿欣賞完了，這時，小觀眾的耳朵里突然響起了一陣美妙的旋律，咦？是哪位動物朋友來啦？ 老師請小朋友們完整欣賞音樂《大象和小鳥》，并再次欣賞A段音樂，猜一猜可能是哪位動物朋友。????：誰來說說，聽完這段音樂，你覺得是誰來啦？為什么？????：我覺得是小鳥，因?yàn)檫@段音樂像是小鳥的叫聲！????：我覺得有可能是小兔子，一跳一跳的！????：你覺得這是一段怎樣的音樂？????：這段音樂非常的快，很好聽！ 總結(jié)：剛才孩子們有的說是小鳥、有的說是小兔子來了，我們再來聽聽，到底是誰來啦？原來這種歡快且音高的音樂代表著小鳥來啦，再次播放A段音樂配上小鳥PPT，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂做動作。 播放B段音樂，引導(dǎo)幼兒用語言、動作表達(dá)對音樂的感受。????：我們再來聽聽，咚—咚—咚—的聲音，你覺得哪位動物朋友又來啦？????????：大象！因?yàn)榇笙蟮哪_步很沉重！????：（出示大象圖片ppt）是大象來啦，大象又大又笨重，走起路來慢慢的、重重的。我們一起來學(xué)一學(xué)大象走路吧！ 完整聽音樂，音樂中哪一段表現(xiàn)的是小鳥飛來了？哪一段是大象出來了？請小朋友們邊聽音樂邊用動作表現(xiàn)出來。  ????：好聽的音樂聽完了，在這首曲調(diào)中還藏著一個關(guān)于大象和小鳥的故事，名字就叫做《大象和小鳥》，你們想不想來表演一下大象和小鳥的故事呢？????????：想！????：當(dāng)聽到小鳥的音樂時，小鳥們要飛出來捉蟲吃，聽到大象出來時，小鳥要趕緊飛到大樹后面躲好，不能讓大象發(fā)現(xiàn)哦！（分角色進(jìn)行音樂表演） 播放音樂，幼兒互換角色再玩一次游戲。????：大象走著走著在大樹底下睡著了，突然，大象覺得身上癢癢的，難受極了，原來是有許多許多的小蟲子爬到了大象身上，這可怎么辦呢？小鳥會怎樣幫住大象呢？如果你是小鳥，你會怎么做呢？????：用我尖尖的嘴巴幫他把蟲子捉出來！????：那我們就一起來表演一下吧～ ????：今天大家玩得太開心了，小鳥幫助大象捉了蟲子，在生活中我們也要像他們學(xué)習(xí)，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛！ 區(qū)域時間到啦～小朋友們根據(jù)老師講的大象和小鳥的故事一起進(jìn)行了完美的表演！那小朋友再仔細(xì)聽聽這首曲子，你覺得在這樣的一首曲子中，大象和和小鳥還可能會發(fā)生怎樣的故事呢？請小朋友們發(fā)揮想象力，大膽創(chuàng)作，把你想的故事在紙上畫出來并分享給大家吧！ 一起來欣賞一下小朋友們的作品吧 每一幅好看的作品后都含著一個好聽的故事，我們一起來聽小朋友們講一講他們畫中大象和小鳥的故事吧～ 總結(jié)：本節(jié)活動，我通過傳統(tǒng)的圖片觀察和音樂欣賞讓幼兒區(qū)分兩段音樂，能夠讓幼兒感受不同段音樂的不同速度，區(qū)分歡快音樂和低沉音樂，分辨低音與高音，能夠在音樂中盡情游戲。 ????小動物告別會???? 師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們小朋友們有什么樣的變化？??：是秋天了吧。??：我穿上了厚厚的衣服。??：我怎么感覺像是冬天了呢，我的衣服穿的多了。 教師小結(jié)：現(xiàn)在已經(jīng)是初冬了，小朋友們都通過增加衣物的方式來迎接寒冷的冬天。小動物們又都是怎樣過冬的呢？ ??：小兔子換上厚厚的毛。??：小燕子擺成人字形飛到南方去。師：今天我們幼兒園請來了四種動物朋友，我們來猜猜它是誰吧？一位游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，大時有腳沒尾巴。身穿黑鍛袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到。嘴上兩對須，鱗片真美麗，江河是樂園，無腳行千里。形狀像耗子，爬在樹枝上，生活像猴子，忙著摘果子。 幼兒通過謎語逐一猜出今天的四位小主人。 師：你知道這四種小動物是怎樣過冬的嗎？??：小燕子它們會擺成人字形飛到南方去過冬。??：我還見過小燕子擺成“一”字形飛呢。??：小兔子穿上厚厚的毛衣。??：小青蛙會鉆進(jìn)土里冬眠。 師：小朋友們知道的動物活動的方式可真多呀。誰可以來學(xué)一學(xué)小燕子的“人”字形和“一”字形呢？ 教師小結(jié)：青蛙的活動方式是鉆進(jìn)泥土。燕子的過冬方式是飛往南方。鯉魚搖搖大尾巴，我要游進(jìn)小河底。松鼠的方式是鉆進(jìn)大樹洞，好好睡一覺。師:老師把兒歌完整的給小朋友們朗誦一遍。請小朋友們看著畫面內(nèi)容，完整地說出兒歌。 ??：我最喜歡小青蛙，我要表演小青蛙。??：我要當(dāng)小燕子。??：我家養(yǎng)的小金魚，那我就表演小鯉魚吧。 師:剛才小朋友們已經(jīng)說的很不錯了，如果能加上動作那就更棒了。引導(dǎo)幼兒加動作進(jìn)行表演。??：小青蛙呱呱呱的叫聲。??：我會學(xué)小燕子飛呢。 教師小結(jié)：剛才小朋友們都表演的很不錯，既說出了小動物過冬的方式，又做出了好看的動作。讓我們一起學(xué)著動物的樣子，來開一場告別會吧。 區(qū)域：美工區(qū)《動物連環(huán)畫》請幼兒用剪刀剪出動物，鍛煉幼兒的精細(xì)動作，將小動物們做成連環(huán)畫的形式，說一說它們的過冬方式。 表演區(qū)《小動物告別會》請幼兒分別扮演旁白、青蛙、燕子、鯉魚、松鼠的角色，邊說邊做，體驗(yàn)表演的快樂。視頻 ???????小動物怎樣過冬???? 師：小朋友們，冬天到了，你們是怎樣過冬的呢？幼：換上了厚衣服。幼：吃火鍋，讓自己變的熱起來。幼：在有暖氣的屋里。師：我們有很多種過冬的方法，都是讓自己變暖和起來，今天，我們要一起來看一看小動物們是怎樣過冬的呢！ 師：請看圖片上都有哪些小動物？幼：有小燕子，松鼠，蛇還有小螞蟻。師：你們猜一下它們是怎樣過冬的呢。幼：小燕子在冬天的時候要飛到南方去。幼：蛇，螞蟻，松鼠，要睡覺。師：小朋友們通過觀察圖片，都有自己的想法，那我們一起來聽聽看它們自己是怎么說的吧！ 師：所以，小燕子是怎樣過冬的呢？為什么？幼：小燕子要飛到南方去，因?yàn)槟抢锖芘停沂澄镆捕唷?lt;/p>師：小松鼠呢？幼：換上厚厚的皮毛，皮毛可以保暖。師：誰能再來說一下蛇的活動方式？幼：要睡覺，冬眠，這樣就不會消耗太多能量了，師：那么小螞蟻呢？幼：提前儲存糧食，因?yàn)槎斓氖澄锖苌佟?lt;/p> 師：小朋友們聽得可真仔細(xì)，而且說的都是對的！給你們點(diǎn)贊！師：既然你們已經(jīng)掌握它們的過冬方式了，那么我們要開始進(jìn)行游戲——“找朋友”了！請你將相同過冬方式的動物連接起來！ 師：恭喜你們完成任務(wù)！現(xiàn)在我們將進(jìn)行游戲表演環(huán)節(jié)！你們來模仿小動物，我也模仿一個小動物，我來找你們，我問：你是誰呀？小朋友說：我是xxx，我是怎樣過冬的，如果我們倆是一樣的，那我們就是好朋友。 師：恭喜你們完成任務(wù)！現(xiàn)在我們將進(jìn)行游戲表演環(huán)節(jié)！你們來模仿小動物，我也模仿一個小動物，我來找你們，我問：你是誰呀？小朋友說：我是xxx，我是怎樣過冬的，如果我們倆是一樣的，那我們就是好朋友。 小結(jié)：原來，小動物們都有自己獨(dú)特方式來度過寒冷的冬季，冬眠、遷徙、加厚皮毛、儲存食物都是它們過冬的好辦法。我們小朋友在冬天也能擁有一件特別的，不怕冷的，大衣，那就是運(yùn)動。跑步、跳繩、拍球、騎車對于小朋友來說，都是不錯的運(yùn)動方式。小朋友們，我們一起運(yùn)動起來吧！目標(biāo)：本節(jié)活動幼兒能在集體中注意傾聽老師或其他人講話，并愿意與他人討論問題；通過圖片及教師講解，能夠察覺到動植物的外形特征，習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系。 表演區(qū)：小動物找朋友 區(qū)域活動：益智區(qū)：小動物連線