日記第210篇 父母和老師的期望對孩子影響有多大虎林遠(yuǎn)方文學(xué)侯老師 <p class="ql-block">當(dāng)一個老師認(rèn)為這個學(xué)生很有潛力的時候，他的一些非語言行為傳遞了他的期望，比如他的注視、眼神以及其他身體語言都會不知不覺的向孩子傳遞一種信息——我看好你！孩子接收到了這些信息，真的會慢慢變得越來越好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">這就是教育中的自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言。當(dāng)父母和老師經(jīng)常對孩子做出正面的評價，甚至不需要用語言，僅僅用非語言行為就能影響孩子，讓他們朝著父母或者老師期望的方向發(fā)展。因?yàn)槔蠋熛嘈潘麄冇芯薮蟮臐摿?，進(jìn)而對他們充滿了期許，結(jié)果他們的成績真的開始大幅度提高。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">相反，如果父母和老師經(jīng)常對孩子做出負(fù)面評價，比如"你這孩子怎么這么懶？"或者"你這孩子總是這么粗心！"孩子受到這種負(fù)面評價的影響，可能會逐漸破罐子破摔，最后真的變成這樣的孩子。</p> <p class="ql-block">我是日記星球5537號星寶寶，我正在參加日記星球第74期蛻變之旅，這是我的第210篇原創(chuàng)日記。</p> 孩子老師日記父母期望評價星球語言真的負(fù)面