反思，總結，前進——初三年級期中考試質(zhì)量分析會

林琳

在落實“雙減”政策，踐行“新課標”理念的大背景下，為進一步總結經(jīng)驗，有效推進下一階段的教育教學工作，2022年11月13日晚上8點，海南省農(nóng)墾中學初三年級在多功能B召開了主題為“反思、總結、前進”的期中考試質(zhì)量分析會！ 　　出席本次會議的有王梅南書記、陳學副校長、教務處劉國海主任、年級級長向麗麗及全體初三年級教師。本次會議由年級級長向麗麗主持。 　　向級長結合本次期中質(zhì)量調(diào)研情況，對初三年級整體情況、班級和各科成績進行了橫向和縱向的比較分析，用詳實又精確的數(shù)據(jù)讓在會領導、老師對此次考試取得的成績及存在的問題了然于心，并提出每個班班主任要對照分數(shù)找出班級的目標學生，找到他們的目標分數(shù)，在開班級科任教師會議時，把需要進步的分數(shù)分解到相應的科任老師等要求。 　　針對接下來年級的工作，向級長從班主任及科任老師、各備課組、體育測試、學生反饋、后進生轉(zhuǎn)化等方面做了細致的部署安排。 　　最后向級長對下階段工作做了詳細的安排，并希望教師們可以繼續(xù)鉆研教學，勤懇付出，帶領學生取得更好的成績。 語文組 　　初三語文組備課組長黃芳老師列舉了本次期中考試語文科目全年級三率一分情況，并展示了優(yōu)秀答題卡。黃老師指出存在的主要問題： 1.部分學生還沒有畢業(yè)班應用的緊迫感，自主學習的內(nèi)驅(qū)力不強。 2.在學習強度不斷增加的情況下，學習弱的同學出現(xiàn)了不同程度的厭學的現(xiàn)象。 針對現(xiàn)階段語文學科存在問題，黃老師明確下階段工作安排: 1.選擇性的上完九下的重點課文。 2.加強古詩文的背誦及鑒賞能力。 3. 隔周對作文進行專題寫作訓練。 最后，黃老師提出提高學生成績相關的措施： 1.對待有可能上A率的學生要重點關注幫帶。 2.對待學習弱的學生要以掌握課本的基礎知識為主，要注意分層教學及分層作業(yè)。 3.對待學習中等的學生要鼓勵他們向優(yōu)生看齊，堅持穩(wěn)步提高成績。 數(shù)學組 　　數(shù)學備課組組長何桂珠老師主要從學生得分情況和下一步主要解決的問題及措施兩大方面進行總結。何老師詳細分析了此次期中考試數(shù)學試卷各小題得分人數(shù)及失分情況，并提出數(shù)學組下一步主要解決的問題是嚴抓學生的基礎，利用周三晚修補差，堅持進行小測，定期布置、抽查優(yōu)生的拓展情況。 英語組 英語組備課組組長林霞老師說我們要轉(zhuǎn)變的是觀念，要強化的是責任，要端正的是態(tài)度。在分析完本次英語考試成績后，林老師給予英語組所有科任老師今后幾點教學建議： 1.重視學生學習方法的培養(yǎng)。 2.重視抓基礎、抓常規(guī)、抓平時。對每一個環(huán)節(jié)，從備課、上課、作業(yè)布置、批改、訓練、考試、講評等每一個方面都要進行認真思考。 3.多渠道努力提高我們自身專業(yè)素質(zhì)。 4.討論和完善初三下學期的復習沖刺計劃。 政治組 　　針對本次政治學科期中測驗暴露出的問題，政治組備課組組長向麗麗老師提出了具體的解決措施： 1.及時檢查所有學生的筆記。要求清晰、明了、完整，檢查筆記過程中及時發(fā)現(xiàn)學生的課堂聽課效果、及時調(diào)整。 2.注重教學效率。對重點、難點、易混點制成專門的知識點清單；增加對學生的課后調(diào)查，結合學生對老師教學情況的反饋及時改正和調(diào)整。 3.注意學生的關系，讓學生喜歡老師，才能更好地提高教學質(zhì)量，“近其師，才能信其到”，建立良好的師生關系，才能有效提高課堂效率。 4.注意學生的反饋，“知之為知之，不知為不知”，學生不懂得地方始終是我們教學的重點。對學生練習中的錯題分門別類進行歸納，講解和指導。 5.注意學生的積極性，“興趣是最好的老師”，教學中要注意調(diào)動不同層次學生的積極性，表揚、鼓勵、激勵是常用的方法。優(yōu)生：嚴格要求+難度打擊；中間生：適時鼓勵+學法指導后進生：耐心引領+亮點放大。 最后，向老師和大家分享了一句話，用來勉勵各位同仁：奔跑在備考的路上，需要拼搏、需要努力、需要智慧，更需要準確的方向和科學的方法。 歷史組 　　歷史備課組組長洪艷寧老師針對上半學期學情和本次歷史考試情況進行總結，并提出歷史組下一步工作任務是： 1.強化訓練，廣泛收集資料，進行篩選整合，針對學生的弱點，進行強化訓練，適時組織復習和檢測，鞏固知識，深化理解。這樣，才能提高學生的分析、判斷、比較、綜合的能力。 2.個別輔導，配合年級工作，對于各科成績都較好，而歷史成績不理想的同學，對差生進行個別輔導，以促進學生全面和諧發(fā)展，促進全年級整體水平的提高。 3.在平時教學中，不僅要注意知識點的講授，還要在課堂教學過程中多提一些有利于學生發(fā)散思維的問題，培養(yǎng)學生分析問題的能力。每堂課的小結部分都出幾道與本課知識點相關的問題，使學生加深對知識點的印象。 物理組 　　物理備課組組長符志浩從以下四個要點進行階段總結。 一、試卷分析及各班對比。 二、錯題分析。 三、已有措施： 1.互相聽評課——保障教學效率； 2.定期開展集體備課活動； 3.開展專題訓練——填補學生空缺； 4.重視學生課堂筆記。 四、未來措施： 1.提前開展學生規(guī)范答題模式； 2.開展特色學科組活動； 3.落實培優(yōu)補差方式和內(nèi)容； 4.各班定好A率培養(yǎng)目標。 化學組 　　化學組備課組組長王惠民老師詳細分析此次化學成績，并總結答卷中的主要問題的原因分析，最后分享了近期化學組教學活動側(cè)重點： 1.鼓勵、組織老師們相互聽課評議，找問題想方法，提高課堂教學效率。 2.進行十分鐘基礎知識過關測試，夯實基礎，提高應試能力。 體育組 　　最后做分享的是初三體育組的林明杰老師，林老師說：本學期第一次測試能看出學生對體育重視程度加大，在很多學生身上都看到對分數(shù)的渴望，我們在學期開始就對學生進行思想動員，引導學生確立目標和努力方向，課堂上對考試的項目進行技術分析，指導學生根據(jù)自身情況進行中考選考項目選擇，由于一部分學生對中考體育的認識不夠，造成平時訓練不積極，我們后續(xù)會加強思想教育，端正學習態(tài)度。通過本次測試，需要改進的地方： 1.改變教學策略，體育課上由常規(guī)跑轉(zhuǎn)向?qū)ｍ椌毩暸埽ㄗ兯倥?，追逐跑，速度耐力跑），原有基礎上加大訓練量改進動作技術，提高成績效果； 2.很多學生并沒有準備跑步鞋進行體育訓練（有的是板鞋，帆布鞋）； 3.許多女生還是穿著校服外套進行測試（小問題）； 4.一些選考項目選擇游泳的學生還沒有發(fā)游泳訓練視頻，后續(xù)加強引導。 會議的最后，由王梅南書記作總結講話。她肯定了各位老師在過去半個學期中的努力，對期中考試中暴露出的問題作了點擊。 　　王書記在會后還對全體初三教師分享了幾點教學思考：1.教師的教與學生的學：課堂上學生深度扎實的自主學習來自老師多手段、多方式、多方位的有效組織引導指導。課前精心精細精致精準，換位思考設計準備。2.處理好個人的智慧力量和團隊的智慧力量：協(xié)作關系雙向奔赴，良好同事間師生間家校間關系構建及維系呵護。3.把握好教與學的度：進度與適度、實度，廣度與深度，難度與易度。教材的取舍整合，課堂時間的分配，課內(nèi)與課外的學習任務布置及完成。4.課堂主陣地的時間、效率、效果、效益、質(zhì)量：課堂既是老師與學生學習知識技能，又是民主平等展示才華、人品、人格、水平、能力的平臺。不較勁而較真，不傲氣而傲骨。 　　初三年級的所有老師備受鼓舞，他們意氣風發(fā)，干勁十足。下階段，全體老師將在王梅南書記的指導下，按照年級部署，揚鞭奮蹄，不斷提高教育教學水平，促進初三年級教學質(zhì)量再上新臺階！