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我是如何加入興智的

李慧

<p class="ql-block">2019年12月28日</p><p class="ql-block">以前,常聽身邊的家長朋友說自己的孩子作業(yè)如何拖拉磨蹭,自己又被折磨的如何如何,更見微信經(jīng)常以各種模式推送如何應(yīng)對各種作業(yè)磨蹭的“熊孩子”的文章。我總以為此事與我無關(guān),因?yàn)椋哉J(rèn)為對老大的教育還比較順心的。</p><p class="ql-block">但是…………</p><p class="ql-block">這個社會好像在以它的特征對我發(fā)起了聲勢浩大的挑戰(zhàn)!各種作業(yè)磨蹭相在我家老二的身上得到了集中體現(xiàn):一讓作業(yè)就各種理由,吃,喝,拉,撒……所有事情都給你來個慢鏡頭,拿起作業(yè)感覺她自己壓力山大,會做的做錯,不會的不想動腦,不陪不寫,……整個過程讓你感覺是你一個人在思考,而她,只是歪歪扭扭的坐在那兒,漫不經(jīng)心的拿筆寫答案……</p><p class="ql-block">我一邊抱著小寶,一邊陪她作業(yè)……</p><p class="ql-block">一團(tuán)糟……</p><p class="ql-block">看著她那爛泥扶不上墻的樣感覺自己特別失敗,像是到了世界末日:我怎么會生出這樣一個孩子!</p><p class="ql-block">我真的好焦慮,我是哪里出了問題?如此下去莫說上大學(xué),連個高中都沒得上!這孩子還能學(xué)好嗎!她才這么小就讓我如此頭痛,我什么時候熬到頭呢………</p><p class="ql-block">我甚至在想:要是沒有上學(xué)這一檔子事,我哪會平添這許多痛苦。那樣,我會看她多么順眼,而她也會多么快樂。</p><p class="ql-block">于是我沮喪,絕望,擔(dān)憂,陷入焦慮……</p><p class="ql-block">我感覺自己特別失敗,懷疑自己的能力,活著的價(jià)值和意義,也開始懷疑對老大的教育,擔(dān)心小寶的教育,……</p><p class="ql-block">曾想過放棄的念頭,堅(jiān)持太痛苦,又想,無論怎樣,放平心態(tài),不寄太高希望堅(jiān)持兩三年再說吧……</p><p class="ql-block">于是翻閱之前微信推送的有關(guān)文章,找百度,于是結(jié)識了興智教育彭老師。連日來,彭老師帶給我滿滿的正能量,使我心情好了很多。</p><p class="ql-block">一天下午,我一邊看孩子一邊在心中醞釀著我想對彭老師說的話,我開始冷靜下來。看著趴在那磨磳作業(yè)的孩子,她一臉的苦相。她才多大啊,聯(lián)想自己那么大時還什么都不懂只知玩呢。孩子就要有孩子的快樂,而她,卻被我折騰成這樣,有時自己被氣的不行會隨手推她頭,(有時忍氣,會憋的半天難受,發(fā)現(xiàn)這樣解氣,就幾乎每天都會用書敲她一下或用鉛筆敲或用手推她。第一次的時侯,她很委屈,愣了一下,強(qiáng)忍淚水,故作堅(jiān)強(qiáng),或爭辯一下,又寫作業(yè)了,時間長了,她也不哭了,只爭辯。想想孩子多么可憐啊,在學(xué)校,她成績不好應(yīng)該也有壓力的。我與她溝通的時候,她傷心的表示對自己成績很不滿。她說別人都會她不會。……</p><p class="ql-block">想到這里,我說:“甜,寫不寫作業(yè)是你自己的事,從此,我不會逼你寫了,你寫不寫,什么時間寫,寫多久,都由你自己決定,因?yàn)閷懽鳂I(yè)不是我的事!時間也是你自己的,你有規(guī)劃自己時間的權(quán)利!”我一冷靜,竟給她說起了普通話[偷笑]。她一愣,似乎有對她未來不確定性的害怕,又故作冷靜的笑說:“媽媽,你怎么了?”然后又哭,開始強(qiáng)詞奪理:“媽媽你說謊,你不是說問我事的嗎,你又不管我不問我事了,嗚嗚……”。我說:“我不是不管你了,你不會的可以問我,我會給你說,但你不能自己不動腦筋就問我,以后你的人生之路是由你自己來走的,沒有人會跟你一輩子,我也不可能時時刻刻陪著你!知道嗎?!”她站在那里,一動不動,說:“知道了?!蔽覇枺骸澳悄愦蛩闶裁磿r侯去寫作業(yè)?”她說:“吃完這塊面包就去!”她動作快了,沒用一分鐘就吃完一路小跑的去洗手寫作業(yè)去了。沒等她坐定,我又問:“你打算寫多長時間休息,休息多久再寫?用多長時間寫完?”她說:“我打算寫二十分鐘休息,十分鐘后再寫。”我說:“行,你自己安排好,根據(jù)情況自己摸索著來?!彼f:“行?!边@次,她也坐正了,身子也直了,頭也不趴了,一副緊張狀態(tài)……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第二天,我又從彭老師那里獲得了:要給孩子激勵和肯定的。可是在我眼里,這孩子特別是作業(yè)的時候只有讓人生氣的地方,哪有什么值得讓人肯定和表揚(yáng)的呢?但是既然想改變孩子,我還是要試一試的,于是我就開始表揚(yáng),但是表揚(yáng)著表揚(yáng)著就感覺他不是發(fā)自內(nèi)心的,對孩子也沒有起多大作用。</p><p class="ql-block">28日,被老師拉進(jìn)一個群,學(xué)到了很多以前不曾接觸的東西,感到興智太專業(yè)了,特別是,老師說,如果不學(xué)習(xí),即使你知道很多的方法,也是不起作用的,因?yàn)槟阍谡f或做的時候,不是發(fā)自內(nèi)心的,你的肢體語言會告訴孩子,你是不堅(jiān)定的,是虛的,是堅(jiān)持不下來去的,孩子便不會遵從……太有道理了!我是有切身體會的,還猶豫什么呢?加入興智不僅能改變孩子,還能提升自己,于是我果斷的報(bào)了名!</p>
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