[?香香的蔬菜世界??] 那些年我們????一起追過的菜～ ??????????????????????

羅源縣安琪兒濱海實驗幼兒園

活動起源 　　蔬菜??是幼兒每天都接觸的食物，是寶貝們健康成長的物質來源??。通過老師的觀察發(fā)現(xiàn)??很多寶貝吃飯時會把蔬菜挑出來，那么如何喚起孩子們對蔬菜寶寶??的喜愛之情，讓幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的外形特征和營養(yǎng)價值呢？這就需要我們引導幼兒進行有意義的學習?，讓孩子在看看、做做、嘗嘗、畫畫中了解蔬菜???♀?，探究蔬菜的奧秘??！ 　　為了讓孩子們??愛上吃蔬菜，我們開展了一系列活動，現(xiàn)在讓??我們一起來看看吧~ 我是真的“菜” 我們開展了健康活動——《香香的蔬菜》, 通過認識常見的蔬菜，知道它的名稱??，也了解不同蔬菜的不同營養(yǎng)價值，通過看一看、摸一摸、聞一聞近距離感受蔬菜寶寶，從而養(yǎng)成愛吃蔬菜不挑食的好習慣??。 ??誰是大家最喜愛熟知的蔬菜“明星”？為了進一步引導孩子們對蔬菜的興趣，一起跟著爸爸媽媽去超市認識更多的蔬菜，跟蔬菜合個影吧?? ??大自然對孩子來說就是最好的教科書??讓他們自己去發(fā)現(xiàn)??去探索，去感受這個美好的世界?? 　　從小就有“辯論”西紅柿??到底是蔬菜還是水果？當西紅柿遇上糖～好吃??又營養(yǎng)的滿分??番茄產生了?? 蔬菜印“畫” 　　? 在認識蔬菜的過程中，孩子們認識各種蔬菜的表面??，但是蔬菜的內部是什么樣呢？??于是，我們把蔬菜切開??，讓孩子了解蔬菜的橫截面，并嘗試著進行拓印??，不僅讓孩子們體驗了用蔬菜作畫的樂趣，也讓孩子們從另一方面去喜歡??蔬菜 我們把蔬菜變成繪畫工具??。一個個小畫家開始工作啦!?????一個個創(chuàng)想啟動了！用蔬菜制作成特殊的畫筆，奇妙的創(chuàng)造出神奇的畫作來??。 蔬菜來“拼” 　　胡蘿卜??、豆芽、西紅柿??、韭菜、青菜??…這么多的蔬菜原來還可以制作成好看的“蔬菜拼盤”呀，有的拼小花??、有的拼小人????、有的拼大樹??、有的拼動物??????等等～這真是一個充滿奇思妙想的世界??因此我們開展了親子手工活動《蔬菜拼盤》使用多種蔬菜切片進行拼盤造型，體驗與家人創(chuàng)意的樂趣。 ??蔬菜造型秀，請你變一變??。一起欣賞小朋友們的蔬菜拼盤吧！?? 一起趕“集” 　　“模擬購物”為增強幼兒的實踐能力??在快樂中成長??給幼兒提供一次當家作主的機會??一起去趕集??感受真實社會生活，體驗購物樂趣??豐富幼兒角色體驗?? 　　大自然??是最富有魅力的老師，幼兒園教育要回歸生活課堂??，親近自然，讓我們的孩子主動探索，觀察了解蔬菜??，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)??去求知……去感受這個世界的美好??