【詩韻尚小?教研】展成長足跡秀青春風采——記尚嵇鎮(zhèn)中心學校2022年秋季學期青年教師技能大賽

雷洪靜

為全面提升我鎮(zhèn)青年教師的綜合素養(yǎng)，進一步引導廣大青年教師自覺學習、努力拼搏、勇于創(chuàng)新、勤于鍛煉，建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。播州區(qū)尚嵇鎮(zhèn)中心學校于2022年11月11日—12日舉辦了為期兩天的“青年教師技能大賽”。 　　本次活動分為青年教師們現(xiàn)場授課、說課、現(xiàn)場教學設計等幾個環(huán)節(jié)。 課堂展示篇 　　11月11日，活動在老師們的精心準備下開始了現(xiàn)場授課環(huán)節(jié)，在比賽中，參賽青年教師以全新的教學理念，充分、合理地利用多媒體技術(shù)，將自己精心準備的教學設計展現(xiàn)于課堂，彰顯個人特色，展現(xiàn)師生風采，給評委老師和聽課老師帶來了14節(jié)各具特色，風格迥異、精彩紛呈的課堂。 語文組數(shù)學組英語組現(xiàn)場說課篇 　　11月12日上午，14位青年教師分別對自己的課堂進行“說課”，他們深入分析教材地位，充分挖掘教材內(nèi)容，著力突破教學重難點，恰當把握教學節(jié)奏，將學科核心素養(yǎng)充分展現(xiàn)，從教材、學情、教學重難點、教學過程設計與實施、板書設計等方面有序展開。各位老師語言流暢、教態(tài)大方，充分展示了尚嵇鎮(zhèn)中心學校教師扎實的專業(yè)知識和職業(yè)風采，體現(xiàn)了青年教師良好的教學素養(yǎng)和精神風貌，尚嵇小學黨支部書記校長陳應波對說課進行了一一點評。 教學設計篇 　　11月12日中午，比賽正式進入第三階段——撰寫教學設計，本次現(xiàn)場教學設計比賽以撰寫一課時詳案的方式進行，現(xiàn)場抽簽決定教學設計的教材年級和課題內(nèi)容，要求參賽教師根據(jù)抽取的課題在規(guī)定時間內(nèi)設計完整的一課時教學設計。比賽時間為100分鐘，賽場里一片寂靜，老師們時而凝神思考，時而奮筆疾書，將他們平時積累的教學經(jīng)驗和智慧盡情揮灑在答題紙上。真可謂：“胸中有乾坤，下筆如有神；才思如泉涌，妙筆能生花”。 圓滿總結(jié)篇 　　伴隨著評委老師們的激烈探討，技能大賽的帷幕已悄然降落，2022年11月12日下午，本次技能大賽總結(jié)會在尚嵇小學錄播室隆重舉行。首先由各組評委對老師們的課堂展示和教學設計進行點評，他們指出了各位參賽老師的亮點和不足，并提出了建議，指出了努力的方向。 　　接下來由播州區(qū)尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學業(yè)務副校長唐傳坤作指導，播州區(qū)尚嵇鎮(zhèn)中心學校業(yè)務校長陳煜校長對本次活動作總結(jié)發(fā)言，領(lǐng)導們從“欣慰”、“自豪”、“期望”三個詞對本次比賽活動進行了總結(jié)概括，對參賽老師所取得的成績給予了肯定并對他們的精彩表現(xiàn)進行了高度贊揚，對老師們的辛勤付出感到無比欣慰，對尚嵇小學青年教師提出了期望和要求。 　　活動最后，由王連珊主任宣布了本次比賽成績和獲獎名單，此次活動設立了單項優(yōu)勝獎和綜合優(yōu)秀獎，由陳煜校長為獲獎老師頒獎。 結(jié)語 　　教師的成長只有起點沒有終點。通過本次比賽，青年教師意識到自己仍有很大的進步空間，誠然，技能大賽的結(jié)果不是最重要的，重要的是每一位教師在參賽的過程中都有所思，有所悟，有所獲。當這星星點點的智慧火光不斷凝聚，必將以燎原之勢照亮每一位教師的從教之路，也終將照亮無數(shù)孩子的人生之路！ 一審：雷洪靜一校：雷洪靜二審：王連珊二校：王連珊三審：張亞亞三校：唐傳坤