教師專業(yè)成長，促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量提升 ——館陶縣學(xué)前第四教育集團(tuán)幫扶指導(dǎo)線上培訓(xùn)會紀(jì)實(shí)

館陶縣第四幼兒園

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。培養(yǎng)一支具有凝聚力的高素質(zhì)幼兒教師隊(duì)伍，是幼兒園發(fā)展的重中之重。如何從師德、專業(yè)知識和技能等各個(gè)層面促進(jìn)幼兒教師的發(fā)展和提升，使幼兒園擁有一個(gè)積極樂觀、共同成長的教師團(tuán)隊(duì)，是每個(gè)幼兒園發(fā)展都會面臨的重要任務(wù)。為了提升教師的整體素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)量，館陶縣學(xué)前第四教育集團(tuán)組織開展了“教師專業(yè)成長，促幼兒園教育質(zhì)量提升 ——2022年集團(tuán)幫扶線上培訓(xùn)活動”。 　　本次活動由館陶縣第四幼兒園王震華園長主持，館陶縣教體局幼教科郎雪娟科長及柴堡學(xué)區(qū)徐村中心幼兒園、柴堡中心幼兒園、林北金太陽等幼兒園園長、骨干老師七十余人全程參與活動。 　　館陶縣第四幼兒園王士敏副園長以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，結(jié)合園本案例，從師德高尚、專業(yè)知識和專業(yè)能力展開講解。探究游戲化一日活動的現(xiàn)實(shí)意義，創(chuàng)設(shè)豐富的“生活化、互動性”環(huán)境創(chuàng)設(shè)，關(guān)注區(qū)域觀察的客觀性，緊密鏈接“家園工作、師幼關(guān)系”的各個(gè)方面，分享教科研活動的組織與開展的策略，促進(jìn)幼兒教師專業(yè)技能的提升。 　　集團(tuán)內(nèi)各個(gè)幼兒園老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心記錄！ 　　最后，王震華園長做了點(diǎn)評發(fā)言，解讀了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的文件精神，并期待每一位教師未來能勇于實(shí)踐，不斷探索，時(shí)刻以專業(yè)好教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以滿腔熱情投入到工作中去，盡快成為園所教育教學(xué)工作中熠熠生輝的“中堅(jiān)力量”，為學(xué)前教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。 　　教體局郎雪娟科長傳達(dá)了邯鄲市教育局關(guān)于糾正“小學(xué)化”傾向?qū)ｍ?xiàng)整治工作要求，并對下一步的工作作了詳細(xì)安排。 　　以建設(shè)專業(yè)型教師隊(duì)伍為起點(diǎn)，不斷成就教師的專業(yè)成長，就是成就幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的美好明天，集團(tuán)內(nèi)幫扶，我們一直在努力！