疫情防控演練，筑牢校園安全防線——夏莊鎮(zhèn)石嶺小學開展一日防控演練活動程善玲 <p class="ql-block"> 安全就是一切，筑牢疫情防線重于泰山。11月13日，復學前夕，夏莊鎮(zhèn)石嶺小學召集各班主任認真學習貫徹落實最新疫情防控政策，進行了一日疫情防控常態(tài)化演練。</p> 入校 <p class="ql-block"> 體溫監(jiān)測組：（師生問好）學生將健康卡交給老師，老師檢查，對已經(jīng)測好體溫的放行，對超過體溫37.3°的引領到應急隔離組。</p><p class="ql-block">：你的體溫正常，請到教室學習。</p><p class="ql-block">：你今天未測量體溫，我來給你測量一下。（紅外線測溫儀）</p><p class="ql-block">體溫36.8，體溫正常，請通行。</p><p class="ql-block"> ：你的體溫超過37.3°，請跟我到應急隔離組進一步確認。</p> <p class="ql-block">情景一：入校流程中發(fā)現(xiàn)體溫異?！皩W生”</p> <p class="ql-block">（吳志超）：這位“同學”，你的體溫是37.8℃，應馬上進行隔離。你叫什么名字？哪個班級的？（登記）。</p><p class="ql-block">：我們現(xiàn)在需要把你送到夏莊衛(wèi)生院，然后再聯(lián)系你的家長到衛(wèi)生院，請把家長的電話號碼告訴我。（安排專人將體溫異?！皩W生”送到夏莊衛(wèi)生院，后續(xù)班主任填寫因病追蹤記錄）</p><p class="ql-block">（程善玲）：各位老師，今天的學生入校工作全部結束，除1名學生的體溫超出正常外，其他學生全部入校學習，入校檢查結束，請各位班主任到教室上課。</p> <p class="ql-block">情景二：教師體溫異常</p> <p class="ql-block">這位老師，你的體溫是37.8℃，請馬上自行到衛(wèi)生院就診。</p> 教室 <p class="ql-block"> 班主任站在教室門口，同時對入教室學生健康狀況逐個進行詢問并檢查健康卡。（老師好！你好，今天感覺怎么樣？）</p><p class="ql-block"> 上課：利用學校公眾號知識，開展5分鐘疫情防控常規(guī)教育。</p><p class="ql-block">晨午檢工作：</p><p class="ql-block">正副班主任：同學們，現(xiàn)在進行晨檢工作，老師給同學們逐一測量體溫。（紅外線測溫槍）</p><p class="ql-block">：同學，你的體溫37.5℃，屬于體溫異常情況。</p><p class="ql-block">（班主任打電話）：報告學校領導，我班出現(xiàn)體溫異常學生，體溫37.5℃，請指示。</p><p class="ql-block">：我馬上聯(lián)系隔離室負責人去接該同學到隔離室。其他學生原地隔離，不要離開教室。</p><p class="ql-block"> 隔離室人員馬上將學生帶往隔離室，同時緊急對其進行二次測量體溫（體溫計消毒，腋窩下五分鐘；再次體溫計消毒，腋窩下五分鐘），并觀察。若體溫正常，隔離室教師將其送至教室，并上報學校領導；若體溫異常，由學校派專人送鎮(zhèn)衛(wèi)生院發(fā)熱門診就醫(yī)，通知家長并上報學校領導。</p> 餐廳 <p class="ql-block"> 學生如果在餐廳內(nèi)出現(xiàn)發(fā)病情況要立即報告值日教師，值日教師立即報告隔離室負責人（吳志超 15192704268）并報告帶班領導和班主任，隔離室負責人向學校傳染病處置領導小組報告，后續(xù)采取相應的措施。</p> 離校 <p class="ql-block"> 放學前對學生健康情況進行目測檢查，作最后5分鐘安全教育，強調(diào)孩子直接回家，不在外逗留等，并組織孩子有序放學。</p><p class="ql-block">實施“錯時”+“錯地”。根據(jù)作息時間，低中高段分三個時間段（各錯開十分鐘）放學。各班分南北路，老師把學生帶到指定地點，家長接到孩子迅速離開，減少人員聚集時間。</p><p class="ql-block">注意：家長不準在警戒線內(nèi)接送學生。</p> <p class="ql-block"> 這次疫情防控演練，不僅是對班主任一日疫情防控行為的培訓，也強化了各班主任的責任意識和擔當，為復學后學校的疫情工作筑牢了防線。</p> 體溫隔離室班主任學生疫情防控入校教室衛(wèi)生院老師