停課不停學(xué)，向著明亮處——教師自我提升側(cè)記之橫水鎮(zhèn)古縣小學(xué)

孟津區(qū)橫水鎮(zhèn)古縣小學(xué)

線上教學(xué)隔空不隔愛。面對疫情形勢的變化，古縣小學(xué)全體教師為線上教學(xué)積極準備，學(xué)校迅速啟動線上教學(xué)預(yù)案，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，各年級教師積極配合，層層落實，保證高質(zhì)量的完成線上教學(xué)任務(wù)。心系學(xué)生，攻堅克難，使線上教學(xué)真正落地有聲，落地生根。 注重小科目教學(xué) 　　特別是體育，音樂，美術(shù)及心理健康教育開足開好，利用心理健康課做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，給予學(xué)生關(guān)愛。 注重線上教研活動 　　學(xué)科組每周一次教學(xué)研討會，探究適合本學(xué)科特色的先進做法。開展巡課、聽課制度，校長，教導(dǎo)主任進入班級聽課。一周一節(jié)，線上公開課有各教研組負責(zé)聽、評。 學(xué)校安排線上教研活動王艷枝老師做課侯鳳老師做課謝占斌老師做課注重家校溝通，上好班會課 　　為了使家長了解孩子的上課情況及作業(yè)提交存在的問題，一周一次班會課。 　　疫情期間，為了保證學(xué)生停課不停學(xué)，我校各學(xué)科教師以身作則，義無反顧，躬耕教育。積極配合學(xué)校工作的同時，還不忘自我提升:書法，剪紙，葫蘆絲，閱讀等等，人人學(xué)特長，各個長技能。 侯鳳老師注重書法藝術(shù) 　　侯鳳老師認為，字如其人。作為教師，必須要寫得一手漂亮的字。在網(wǎng)課期間，侯鳳老師一方面上好網(wǎng)課，一方面堅持提升高自己的書法技巧，尤其是在加入橫水鎮(zhèn)書法培訓(xùn)班之后，在老師的指導(dǎo)和同事們的鼓勵下，堅持每天練習(xí)，認真完成作業(yè)，從最開始扭七歪八的一點一橫，到現(xiàn)在端端正正的書法漢字，侯鳳老師的提升有目共睹。她說一個人的進步改變不了什么，但一群人的進步將改變一個時代，作為人類靈魂的工程師，侯鳳老師還把書法教育帶進了課堂，讓書法在橫水大地上開花生根。 姚雅靜老師注重閱讀 　　讀書從來都不是人生的負擔。有一種花開，是因智慧交流的莞爾一笑；有一種出發(fā)，是帶上書本為教育遠行。 閑暇之余，雅靜老師靜下心來讀書，真正踐行“讀萬卷書，行萬里路”。 　　在微信群，在釘釘群，雅靜老師給家長推薦小學(xué)生必讀書目，家長也會根據(jù)孩子的實際情況，可以購買喜歡的書籍，自己的書不僅讀起來更有趣味，也會像寶貝一樣珍藏，所以，雅靜老師也常常鼓勵孩子在家里收集喜歡的書，形成家庭讀書角，提倡親子共讀，增加親子感情。 　　課堂上交流閱讀，帶領(lǐng)學(xué)生共讀一本書。在每周的閱讀課，也會給孩子們留一部分閱讀內(nèi)容，四大名著的其中幾個片段等等。 陳真真老師注重葫蘆絲 　　熱愛音樂的陳真真老師，自從開始學(xué)習(xí)葫蘆絲，就把練習(xí)葫蘆絲當成每天的必修課。從入門到初級，從初級到中級……他認為人都要有追求，要有目標，一個有目標的人，生活才會充滿歡樂。 郭青秀老師注重剪紙藝術(shù) 　　一把剪刀，一張紅紙，剪藝傳情，指尖乾坤。 剪紙藝術(shù)是最古老的中國民間藝術(shù)之一，一張薄薄的紙片，展現(xiàn)無盡千百種可能。郭青秀老師在疫情居家期間，靜下心來，在紙與刃的相遇中，看見自己。 　　我校以剪紙為特色，在郭青秀老師的熏陶下，她所在班里的孩子們個個也是剪紙小能手。瞧，她們在剪刀的開合間，感受著藝術(shù)的生命和魅力。時光在這一刻，慢下來，只屬于我們自己！一張薄紙，一把剪刀，一雙巧手，一腔熱愛，一份敬意，一種期盼，只盼山河無恙、人間皆安！ 　　冬天來了，春天也就不遠了，烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天。讓我們堅定前行，眾志成城，當戰(zhàn)“疫”勝利的時刻，相約校園，共賞花香。 　　圖文:陳真真 審核:張叔彬