規(guī)范管理，多措并舉，大浪淀中學(xué)線上教學(xué)有序開展

南皮縣大浪淀中學(xué)

面對新一輪疫情，為了最大限度的減少對教育教學(xué)的影響，按照上級(jí)防疫工作要求，大浪淀中學(xué)師生相約網(wǎng)絡(luò)課堂直播平臺(tái)，保質(zhì)保量、平穩(wěn)有序地推進(jìn)線上教學(xué)工作。 　　為做好疫情防控期間線上教學(xué)工作，大浪淀中學(xué)多措并舉、創(chuàng)新求變，打造線上教學(xué)“3”管理新模式，確保線上教育教學(xué)管理的“靈活有度，嚴(yán)而有格”。 　　“3”層監(jiān)控，科學(xué)部署有保障 學(xué)校采用“領(lǐng)導(dǎo)班子包靠、學(xué)科教研指導(dǎo)、教師班級(jí)評價(jià)”三條教學(xué)監(jiān)控路徑，確保教學(xué)管理有指揮、有保障、有方向。 　　領(lǐng)導(dǎo)班子在上課期間對各課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，并對出現(xiàn)的問題及時(shí)的在群中與老師們溝通，分享寶貴經(jīng)驗(yàn)。 　　教干監(jiān)控，統(tǒng)攬全局。學(xué)校業(yè)務(wù)教干分包到各班級(jí)，每天對教師授課效果、學(xué)生課堂表現(xiàn)等方面進(jìn)行巡查督促。 　　有問題任課教師及時(shí)線上溝通，教務(wù)處對出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)，為下一步的線上學(xué)習(xí)提供建設(shè)性意見。 　　每次一的叮囑，都是對師生的一次鞭策。更好的達(dá)到線上教學(xué)的目的。 　　每一次的規(guī)范，都是為了讓老師們更好的掌握線上教學(xué)技能。 　　線上教學(xué)學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)情況政教處及時(shí)與班主任、家長溝通，妥當(dāng)處理，為營造良好的線上教學(xué)氛圍。 　　教研監(jiān)控，學(xué)科引領(lǐng)。為了解學(xué)科教研落實(shí)成效，各學(xué)科教研員分包到班級(jí)、教師，下潛班級(jí)授課群進(jìn)行聽課指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)典型，推選優(yōu)質(zhì)課堂，供其他任課教師學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，教研員及時(shí)跟授課老師反饋，并對教師下一步的努力方向進(jìn)行針對性指導(dǎo)。 　　教師監(jiān)控，激發(fā)興趣。在授課過程中，任課教師從學(xué)生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、習(xí)慣養(yǎng)成、家務(wù)勞動(dòng)、體育鍛煉等各方面進(jìn)行監(jiān)督，每日一登記，每周一匯總，對表現(xiàn)較好學(xué)生和家庭進(jìn)行宣傳、表彰，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)家長參與學(xué)生管理的熱情。 　　創(chuàng)造一切可提供的條件，從學(xué)校到老師再到學(xué)生。為提高教學(xué)質(zhì)量，家住在學(xué)校附近村莊的教師自發(fā)組織為學(xué)生送書到家，確保線上教學(xué)順利進(jìn)行。 　　把線上教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)做好，努力提升教學(xué)與學(xué)習(xí)成果。 　　是一種囑托更是一種責(zé)任。 　　學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)，網(wǎng)課拼的就是時(shí)間和效率。大浪淀中學(xué)學(xué)子依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，追逐夢想、汲取力量。 來自一位家長真誠質(zhì)樸的感言，是一種感謝，更是我們的責(zé)任，堅(jiān)定了我們努力做好線上教學(xué)的信心。 　　教育永遠(yuǎn)面對的是全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長是教育工作者一直努力的方向。大浪淀中學(xué)全體教師將心懷遠(yuǎn)方，砥礪前行，共克時(shí)艱，上好每一節(jié)線上課程，為學(xué)校每位學(xué)生的未來凝心聚力！