互聽(tīng)互評(píng)聚合力云端教研共成長(zhǎng)

旋木

悠悠秋韻，碩果累累。疫情的陰霾阻遏不了秋天的腳步，更阻擋不住滿意莊小學(xué)教育人攜手前行的教育初心。 　　為精準(zhǔn)落實(shí)上級(jí)的相關(guān)教研要求，確保線上教學(xué)有質(zhì)量，教學(xué)常規(guī)有規(guī)范。滿意莊小學(xué)積極開(kāi)展“互聽(tīng)互評(píng)聚合力，云端教研共成長(zhǎng)”線上教研活動(dòng)。 精心策劃，統(tǒng)籌安排 　　本次線上教研活動(dòng)由田志剛校長(zhǎng)統(tǒng)一部署，學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)牽頭，組織各教研組長(zhǎng)進(jìn)行精心安排，通過(guò)線上聽(tīng)課、線上評(píng)課、集體教研的方式，對(duì)我校青年教師的線上課堂教學(xué)情況進(jìn)行把脈問(wèn)診。 　　本次教研活動(dòng)以學(xué)科組為單位，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組開(kāi)展研討活動(dòng)。唐官屯鎮(zhèn)教育服務(wù)中心曹金洪總校長(zhǎng)參加了數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)，鎮(zhèn)教育服務(wù)中心姜坤主任，滿意莊小學(xué)田志剛校長(zhǎng)、教務(wù)處劉佳佳主任及各學(xué)科組教師全程參加了此次教研活動(dòng)。 云端課堂，各展風(fēng)采 　　在線上課堂中，我校青年教師個(gè)個(gè)精神飽滿，沉穩(wěn)干練，圍繞教學(xué)目標(biāo)精選教學(xué)內(nèi)容，電腦操作技術(shù)嫻熟；學(xué)生們積極連麥互動(dòng)、回答問(wèn)題，充分展示自己，展示了一節(jié)節(jié)各具特色，不拘一格的優(yōu)質(zhì)高效課堂。 數(shù)學(xué)組 　　數(shù)學(xué)組劉玉靜老師執(zhí)教的是三年級(jí)《買(mǎi)礦泉水》。在整堂課中，劉老師以學(xué)生為主體，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生先理解再讓學(xué)生講解的方法，充分實(shí)踐她在數(shù)學(xué)教學(xué)中提出的“只有學(xué)生會(huì)講出來(lái)才能證明他學(xué)會(huì)了”這一觀點(diǎn)。整堂課中，學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)清晰，思路清楚，講解到位，也充分體現(xiàn)了劉老師平時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 英語(yǔ)組 　　英語(yǔ)組劉佳老師執(zhí)教的是五年級(jí)《Lesson30》。劉老師教學(xué)設(shè)計(jì)精準(zhǔn)巧妙，從課前熱身到每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，環(huán)環(huán)相扣；與學(xué)生頻繁互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)了線上零距離互動(dòng)。不僅如此，劉老師還在整節(jié)課中滲透著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育情感，使老師們眼前一亮。 語(yǔ)文組 　　語(yǔ)文組閆藝馨老師執(zhí)教的是四年級(jí)《王戎不取道旁李》。閆老師在講授時(shí)以啟發(fā)式提問(wèn)一步步引導(dǎo)學(xué)生，最后落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，整堂課教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，語(yǔ)言精煉，課堂評(píng)價(jià)精準(zhǔn)到位。作為剛參加工作兩個(gè)多月的新教師，閆老師無(wú)論是在個(gè)人素質(zhì)還是教學(xué)水平方面都得到了老師們的認(rèn)可，讓老師們連連稱(chēng)贊。 教而有思，研而有行 　　課例展示后，各教研組以授課教師反思，聽(tīng)課教師點(diǎn)評(píng)的方式繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)。 　　授課教師教學(xué)反思后，老師們積極參與評(píng)課。老師們分別從課前熱身、課前導(dǎo)入、課堂中與學(xué)生的互動(dòng)、課件制作，以及對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)方面做了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。骨干教師也對(duì)青年教師的課例從教學(xué)目標(biāo)的確定，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法做了科學(xué)精準(zhǔn)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。 　　在本次教研活動(dòng)中，老師們踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，助力青年教師成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了滿意莊小學(xué)教育人求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，也為老師們今后更好地進(jìn)行線上教學(xué)提供了幫助。 　　各教研組評(píng)課后，田志剛校長(zhǎng)對(duì)三位教師的課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。田校長(zhǎng)從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和處理做了細(xì)致分析，幫助老師們梳理教學(xué)內(nèi)容，探索更好的教學(xué)方法，讓老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中有參照，有目標(biāo)。此外，田校長(zhǎng)也對(duì)我們的線上教學(xué)提出了更高的要求：要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，備課遵從新課標(biāo)的新要求；要充分備課，吸取可以利用的優(yōu)秀資源，并且在拿來(lái)主義的基礎(chǔ)上有創(chuàng)新；要規(guī)范學(xué)生的上課紀(jì)律，讓線上等同于線下的紀(jì)律要求；做好學(xué)生的作業(yè)批改和學(xué)生輔導(dǎo)。 　　本次教研活動(dòng)最后，由教育服務(wù)中心姜坤主任對(duì)我校教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。姜主任首先點(diǎn)評(píng)了三節(jié)課例，肯定了數(shù)學(xué)組劉玉靜老師備課很充分，樹(shù)立了學(xué)生的意識(shí)，也強(qiáng)調(diào)了預(yù)設(shè)和生成是兩種目標(biāo)，所以劉老師鼓勵(lì)學(xué)生講解題目的做法是值得借鑒的；劉佳老師在組織能力和備課能力上有了很大提升，能夠本著以學(xué)生為主體的原則，整節(jié)課吸引學(xué)生注意力；閆藝馨老師作為剛?cè)肼毥處熌軌蛟谡n堂教學(xué)中有如此優(yōu)異的表現(xiàn)和她的教學(xué)態(tài)度﹑勤學(xué)好問(wèn)是分不開(kāi)的，也與學(xué)校通過(guò)師徒結(jié)對(duì)對(duì)青年教師的培養(yǎng)是息息相關(guān)的。 　　隨后，姜主任在肯定我校教研活動(dòng)的同時(shí)，也為我校今后的線上教學(xué)指明了方向，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了要求和目標(biāo)：備課要站在學(xué)生的角度，才能掌控高效課堂；走出學(xué)科框架，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法；注重通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用；課堂中關(guān)注全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，增加互動(dòng)性。他鼓勵(lì)老師們錄制直播課堂，供更多的老師學(xué)習(xí)。同時(shí)鼓勵(lì)我們將教研繼續(xù)開(kāi)展下去，推進(jìn)教師在備課、上課、聽(tīng)課和評(píng)課四大基本功上的穩(wěn)步提升，辦出讓學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的滿意莊小學(xué)。 總結(jié)反思，蓄勢(shì)再發(fā) 　　此次線上聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，為青年教師們提供了發(fā)展提升的平臺(tái)，也加強(qiáng)了全體教師之間的探究交流，營(yíng)造了濃厚的線上學(xué)習(xí)氛圍。 線上教學(xué)仍在繼續(xù)推進(jìn)，老師們的教學(xué)研究也仍然在繼續(xù)，相信每一位老師都能從本次教研活動(dòng)中收獲良多。 　　我們會(huì)以此次教研活動(dòng)為契機(jī)，積極總結(jié)線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎根課堂，深入教研，凝心聚力打好線上教學(xué)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，為進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量，讓滿意莊小學(xué)的線上教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階！ 編輯：邊金金 初審：劉佳佳 終審：田志剛