“疫”有止，“研”無境——華容縣2022年青年教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)1班學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

寧靜致遠(yuǎn)

“疫”有止，“研”無境。因?yàn)橐咔樵?，青年教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)一再順延，但學(xué)員們學(xué)習(xí)熱情依舊，終于在11月12日，培訓(xùn)會在職業(yè)中專報(bào)告廳重啟了。 課前，操軍中學(xué)張老師和職業(yè)中專龔老師為我們帶來了溫暖的教育故事分享。 ??學(xué)習(xí)內(nèi)容?? （一） 上午，湖南省特級教師、湘潭市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室主持人譚念君老師用自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格展示出一節(jié)具有數(shù)學(xué)味、思維味和文化味的數(shù)學(xué)課《植樹問題》，深受全體學(xué)員的青睞。把一份教學(xué)設(shè)計(jì)做到簡單精致，成功上好一節(jié)數(shù)學(xué)課是我們青年教師的追求，非常幸運(yùn)能夠遇見譚老師。 接著，譚老師進(jìn)行了《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的高效課堂策略》專題講座。譚老師簡明扼要地講解了課例研究的涵義、課例研究的三步走策略和課例研究的感悟。講座中，她動情地講述了她自身的課例研究，讓我們意識到想要提升課堂教學(xué)能力，必須經(jīng)歷研課磨課過程，然而這一個過程一定是自己親身經(jīng)歷，必須從內(nèi)打破，主動經(jīng)歷磨礪，才能破繭成蝶。 譚老師的講座過程中，最深刻的環(huán)節(jié)是講《軸對稱圖形》的教學(xué)設(shè)計(jì)。課件上一只漂亮的蝴蝶深深吸引了大家注意力，接著譚老師以百年老宅留下的鎮(zhèn)宅之寶故事為契機(jī)，畫出以CD邊對稱軸的另一半圖形，孩子們通過翻折、測量和格子圖的方法畫出了另一半圖形，但還是沒有找到鎮(zhèn)宅之寶，然后分組合作畫出以另外三條邊為對稱軸的另一半，難度逐漸加深，孩子們在操作中發(fā)現(xiàn)軸對稱圖形中對應(yīng)點(diǎn)到對稱軸的距離相等，對應(yīng)點(diǎn)的連線和對稱軸是互相垂直的，從而突破了這節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 （二） “雙減”是現(xiàn)階段炙手可熱的話題，老師該如何改變傳統(tǒng)教育觀念，落實(shí)為國育才，為黨育人的歷史使命？下午，華容縣開放大學(xué)黨支部書記、副校長周艷為我們給出了答案。周校長詳細(xì)的闡釋了如何進(jìn)行“作業(yè)設(shè)計(jì)”，“作業(yè)設(shè)計(jì)”的意義和作用，然后就如何布置作業(yè)，布置什么樣的作業(yè)，給我們分享了建議和案例，周校長面帶微笑，舉止優(yōu)雅，讓我們深深的為周校長的個人能力和魅力所震撼。 一、雙減要與高質(zhì)量發(fā)展同向同行 二、雙減背景下我們該如何去做？ 三、作業(yè)的意義是什么？ 四、作業(yè)設(shè)計(jì)的策略有哪些？ 五、分層作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科舉例 周艷校長從什么是教育的真諦開始，由一個個生動的舉例講述了各類學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的應(yīng)用實(shí)例，給我們一線教師帶來了很實(shí)用的作業(yè)設(shè)計(jì)方法。 ??交流互動?? 在講座過程中，授課專家與青年教師們頻頻互動，了解情況，交流思想。 ??潛心學(xué)習(xí)?? 線下，老師們認(rèn)真聽講、記筆記。 ??體會感悟?? 線上，教師們積極參與學(xué)習(xí)沙龍，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)感悟。 ??集中研修結(jié)業(yè)式?? 教師工作股股長李立文公布優(yōu)秀學(xué)員名單。 優(yōu)秀學(xué)員代表陳老師和張老師發(fā)言。 華容縣教體局黨委委員、副局長張美強(qiáng)表示，此次培訓(xùn)班組織嚴(yán)密，服務(wù)精細(xì)，內(nèi)容豐富，切合實(shí)際，并對青年教師提出以下幾點(diǎn)要求：一、敢于追夢，讓青春在祖國和人民最需要的地方綻放花朵；二、要終身學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，鍥而不舍，及時為自己充電，提高自身能力；三、勇于吃苦，美好生活要靠勞動創(chuàng)造，作為教師要干一行愛一行，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。 這次培訓(xùn)對青年老師來說猶如雪中送碳，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我們年輕老師在雙減政策背景下如何實(shí)施高效課堂教學(xué)少了一些迷茫，少了一些不知所措，也給我們年輕的老師們指明了道路。開展“高效課堂”，落實(shí)“雙減”，我們一直在路上?。。?lt;/p> 圖片：臧莎文字編輯：竺思羽