魅力課堂展風(fēng)采，示范引領(lǐng)促成長(zhǎng)——東方紅小學(xué)開(kāi)展骨干教師示范課展示活動(dòng)

清荷

“春風(fēng)化雨育桃李，潤(rùn)物無(wú)聲灑春暉”。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，充分發(fā)揮領(lǐng)航學(xué)校名師的輻射、示范、引領(lǐng)作用——東方紅小學(xué)骨干教師示范課活動(dòng)于2022年11月7日—11月9日如火如荼地拉開(kāi)了序幕。此次活動(dòng)還邀請(qǐng)了昭覺(jué)縣第一小學(xué)和解放溝三岔河中心校的老師共同參與。 　　為了上好這次示范課，老師們課前充分準(zhǔn)備，精心備課，細(xì)心研課?；顒?dòng)中，十位上課教師們按照不同的學(xué)科深挖教材、精心準(zhǔn)備、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，為觀(guān)課教師呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)高水平的示范課。 課程安排融合課堂，精彩無(wú)限 　　王代彬老師：《霧在哪里》精心設(shè)計(jì)教案，課件優(yōu)美，運(yùn)用合理。對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)到位，基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到位，拼音教學(xué)方法新穎，朗讀訓(xùn)練扎實(shí)，借助關(guān)鍵詞句突破中心，理解文章內(nèi)容處理合理到位。整節(jié)課條理清楚，干凈利落。 　　余紅老師：《青蛙寫(xiě)詩(shī)》精心設(shè)計(jì)教案，整個(gè)課堂體現(xiàn)了由易到難的漸進(jìn)過(guò)程，采用了隨文識(shí)字的方法，恰當(dāng)、有效、生動(dòng)地突破了教學(xué)重難點(diǎn)。準(zhǔn)確有效地活用教材，借助文本挖掘要點(diǎn)，新舊知識(shí)合理結(jié)合，方式靈活多樣扎實(shí)有效地落實(shí)了知識(shí)內(nèi)容。朗讀訓(xùn)練全面、到位，全方位培養(yǎng)了孩子的良好行為習(xí)慣，在輕松快樂(lè)的氛圍中教給了孩子們知識(shí)。 　　俄木拉靖老師：《夏天里的成長(zhǎng)》以學(xué)生為主體，引導(dǎo)孩子主動(dòng)探究文章中心，注重了對(duì)孩子語(yǔ)言積累的訓(xùn)練，注重了學(xué)情知識(shí)的遷移；緊緊圍繞單元訓(xùn)練重點(diǎn)，知識(shí)落實(shí)扎實(shí)到位，培養(yǎng)了孩子的寫(xiě)作能力，突顯了語(yǔ)文學(xué)科的思想性和工具性。教學(xué)中注重了對(duì)朗讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，體現(xiàn)了新課標(biāo)以讀代講的理念，融入了生活實(shí)際，給孩子們帶來(lái)了對(duì)生活的理性思考。 唐靈龍老師：《平行與垂直》，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，邏輯性強(qiáng)，教學(xué)點(diǎn)落實(shí)到位，重難點(diǎn)突出，概念揭示精準(zhǔn)，課堂氣氛活躍，學(xué)生活動(dòng)參與率高，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 　　蘭世江老師：數(shù)學(xué)廣角——合理安排時(shí)間《沏茶問(wèn)題》，教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明，思路清晰，邏輯性強(qiáng)，環(huán)節(jié)過(guò)渡銜接自然。教學(xué)中教態(tài)自然，上課充滿(mǎn)激情，用“同時(shí)做，省時(shí)間”為主線(xiàn)貫穿整堂課，突出“合理安排時(shí)間”，教學(xué)中穿插思想教育，完成教學(xué)目標(biāo)，板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，概括性強(qiáng)。 　　涂兵老師：《倍的認(rèn)識(shí)2—解決問(wèn)題》，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)中，老師提問(wèn)準(zhǔn)確，講解清楚，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位，通過(guò)不同方案分析，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)最佳方案，讓學(xué)生領(lǐng)悟到，做事方案有很多種，我們需要擇優(yōu)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想。 　　吉布比莫阿木老師：音樂(lè)課??《三只小豬》，構(gòu)思新穎，銜接巧妙、自如；利運(yùn)用多媒體手段，視聽(tīng)結(jié)合，聲像一體，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了課堂教學(xué)效率；用舞蹈和肢體語(yǔ)言充分調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，創(chuàng)設(shè)了學(xué)生積極參與、互動(dòng)的教學(xué)情境，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。 　　郭佳鑫老師：美術(shù)課《對(duì)印版畫(huà)》，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)激發(fā)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)審美能力的教學(xué)環(huán)境。學(xué)生在這樣的情境中，不僅掌握了基本的美術(shù)知識(shí)和技能，而且學(xué)生的思維活躍，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合其他課程的知識(shí)，參與到美術(shù)活動(dòng)中來(lái)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)適宜的環(huán)境，發(fā)展孩子們的想象力，提高他們的審美能力。 　　育人之本，在于立德樹(shù)人，土比依來(lái)老師的思政課《少讓父母為我操心》，有效提升了教師對(duì)思政課重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)進(jìn)一步提高我校思政課教學(xué)質(zhì)量起到很好的輻射帶動(dòng)作用。 　　洛古日知老師：主題班隊(duì)會(huì)《我愛(ài)讀書(shū)》，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生明白了讀書(shū)的意義，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，在班級(jí)中營(yíng)造起良好的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。 不負(fù)時(shí)光，砥礪前行 　　骨干教師精彩紛呈的課堂，宛如一盞盞指路的明燈，為在教學(xué)之路上探索的年輕老師指明了方向！你看，他們?cè)缭绲竭_(dá)聽(tīng)課教室，做好聽(tīng)課的一切準(zhǔn)備，記筆記、認(rèn)真聽(tīng)和學(xué)生們一起思考。 善學(xué)者明，善思者智 　　此次活動(dòng)的開(kāi)展，既為骨干教師提供了展示鍛煉的平臺(tái)，又為全體教師互觀(guān)互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，對(duì)教師教育理念的轉(zhuǎn)變、專(zhuān)業(yè)水平的提升起到了較好的促進(jìn)作用。 　　活動(dòng)結(jié)束后，老師們對(duì)所聽(tīng)示范課分別進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，大家暢所欲言，總結(jié)了示范課中的亮點(diǎn)和有待改善的地方，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了全面的探討，思想的火花在此刻得到了碰撞，評(píng)課過(guò)程中每一位教師都在不斷成長(zhǎng)，不斷提升自己的執(zhí)教水平。 　　“工欲善其事，必先利其器”，示范課是一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的過(guò)程，是一個(gè)交流和探討的平臺(tái)，是一個(gè)反思與提高的途徑。本次活動(dòng)的開(kāi)展為教師們搭建了一個(gè)鍛煉自我、展示才能、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師在教學(xué)方面得到了磨煉、提升，同時(shí)提高了教師駕馭教材的能力，有效的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，推進(jìn)了我校教育教學(xué)整體水平的發(fā)展。東方紅小學(xué)將以本次示范課活動(dòng)為契機(jī)，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能，使老師們的教育教學(xué)工作朝著更加科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的方向邁進(jìn)！　　“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜” 在漫漫教育路上， 望各位親愛(ài)的老師們 常學(xué)常新不斷進(jìn)取， 在默默奉獻(xiàn)與孜孜不倦地追求中， 收獲那份屬于小教人的甜與樂(lè)！ 編輯：余紅 攝影：詹建斌 審核：楊興慧