蘇丹的美篇

蘇丹

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山??！ 登山不但能將群山雄偉磅礴的景象一覽無(wú)遺，還能享受成功后的自豪與喜悅。 今天，符禹彩老師將帶著她的學(xué)生們來(lái)一次有意義的“爬山”活動(dòng)。 　　五岳歸來(lái)不看山泰山歸來(lái)不看岳 黃山才真乃天下奇山！ 　　瞧，課前孩子們多認(rèn)真，那一雙雙眼睛里寫(xiě)滿了期盼。 　　圖文并茂，點(diǎn)題導(dǎo)入。符老師聲情并茂地給大家描繪“天都峰”的地貌特點(diǎn)及登山的艱難…… 　　老師拋出問(wèn)題，請(qǐng)大家合作探討，這時(shí)同學(xué)們各抒己見(jiàn)，可“熱鬧”了。 　　到了匯報(bào)環(huán)節(jié)，同學(xué)們爭(zhēng)相表現(xiàn)。那一雙雙小手猶如雨后春筍紛紛“破土而出”。 　　這么熱鬧的場(chǎng)面，這么好的學(xué)習(xí)氣氛，真叫我們羨慕啊。前來(lái)聽(tīng)課的老師們認(rèn)真的記錄下這一幕幕，希望能從中吸取些經(jīng)驗(yàn)，提升自己的課堂教學(xué)。 　　學(xué)生們積極回答問(wèn)題，老師及時(shí)糾正補(bǔ)充。特別是在引導(dǎo)學(xué)生如何完整的表達(dá)上，符老師以點(diǎn)蓋面，舉例說(shuō)明，讓學(xué)生明白完整表達(dá)的重要性，充分體現(xiàn)了符老師平日里對(duì)培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的重視。 　　合作交流，共同進(jìn)步。 符老師根據(jù)課文教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了兩次合作交流活動(dòng)。同學(xué)們?cè)凇熬渥悠肺觥敝凶x出了小朋友和老爺爺互相欣賞，互相鼓勵(lì)的情感；感受到了他們不怕困難，勇于攀登的精神。 　　符老師善于引導(dǎo)學(xué)生思考，善于用舉例子來(lái)啟發(fā)學(xué)生。同學(xué)們很快就總結(jié)出了課文結(jié)尾所蘊(yùn)含著的人生道理。 　　最后，“課堂測(cè)評(píng)”給學(xué)生們鞏固了所學(xué)的知識(shí)，完美的為這節(jié)課畫(huà)上了句號(hào)。