大一班室內(nèi)觀察記錄——簽到

嵐山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園

觀察地點(diǎn)：大一班活動(dòng)室觀察教師：孫梓焓觀察時(shí)間：2022年10月20日觀察幼兒：唐健航張栩嘉 小朋友們從中班升入大班，真的已經(jīng)成長(zhǎng)了不少，不再哭哭鬧鬧，遇到問(wèn)題時(shí)也知道第一時(shí)間是自己解決問(wèn)題，升入大班后，我們?cè)诓?bào)方面增加了難度，同時(shí)也開(kāi)始進(jìn)行簽到活動(dòng)啦。 小朋友頭一次開(kāi)始練習(xí)自己的名字，很多小朋友有畏難的情緒，有的小朋友不知道名字的筆畫(huà)順序，這時(shí)候就需要老師和孩子及時(shí)的引導(dǎo)與溝通，讓孩子能夠順順利利的完成名字的書(shū)寫(xiě)。 每天清晨來(lái)的第一件事，就是讓小朋友進(jìn)行簽到的練習(xí)，不僅是寫(xiě)名字，還有日期與時(shí)間的簽到，讓小朋友知道，每天的日期是增加的，一個(gè)月有30天或者31天，同時(shí)也認(rèn)識(shí)了如何看時(shí)鐘。 讓孩子們學(xué)會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)主動(dòng)簽到，養(yǎng)成時(shí)間觀念，這有利于以后養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 小小的簽到，意義深遠(yuǎn)，孩子們自主簽名、自主打卡….…師生們共同創(chuàng)設(shè)了富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)的自主簽到環(huán)境，最大程度地讓幼兒參與其中，不僅可以幫助幼兒練習(xí)自己的名字，還培養(yǎng)幼兒的成就感、歸屬感，養(yǎng)成良好的作息時(shí)間觀念。也通過(guò)小小簽到表，使幼兒在觀察力、口語(yǔ)表達(dá)能力、溝通交流能力、想象力、規(guī)則意識(shí)等能力有了很大的提高，推動(dòng)幼小銜接教育的開(kāi)展。一日生活皆課程，讓我們抓住生活中的教育契機(jī)，作為教師我們應(yīng)該相信孩子，關(guān)注孩子，跟隨孩子，站到孩子的背后去他們的游戲和學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)以兒童為中心的過(guò)程。