<p class="ql-block"> 疫情就是命令,防控就是責(zé)任。為進(jìn)一步做好新冠疫情防控期間臨水中心小學(xué)安全防范工作,提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力,保障師生生命安全,身體健康。11月11日下午我校開展了疫情防控演練。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 靜心策劃,用心準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 為保障演練的切實(shí)開展,演練前學(xué)校制定了細(xì)致的演練預(yù)案,趙校長進(jìn)一步部署防控措施及突發(fā)疫情的現(xiàn)場應(yīng)急演練工作,使每個(gè)人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和分工,確保演練的熟練性、靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性。</p> 入校晨檢演練 <p class="ql-block"> 學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線,把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。由教師扮演的學(xué)生按照一點(diǎn)五米間距依次接受體溫檢測,體溫檢測正常者,按照既定路線進(jìn)入教學(xué)區(qū)。</p> <p class="ql-block"> 模擬發(fā)現(xiàn)“體溫異?!睂W(xué)生,將體溫異常學(xué)生送至隔離室,并進(jìn)行二次體溫檢測,登記消毒,等待醫(yī)護(hù)人員。期間,應(yīng)急處理人員即刻向?qū)W校防疫辦匯報(bào)情況,學(xué)校立即啟動(dòng)《臨水中心小學(xué)應(yīng)急處理預(yù)案》進(jìn)行處置。</p> 教室突發(fā)情況演練 <p class="ql-block"> 張小東老師上課期間時(shí)發(fā)現(xiàn)一名同學(xué)感覺不適,張小東老師測量體溫后發(fā)現(xiàn)體溫異常,立即帶領(lǐng)該學(xué)生離開教室,再次測量體溫,并迅速詢問該學(xué)生最近的旅居史,同時(shí)聯(lián)系學(xué)校隔離室負(fù)責(zé)人。</p> <p class="ql-block"> 副班主任王老師穩(wěn)定班級(jí)秩序后帶領(lǐng)其他同學(xué)轉(zhuǎn)移至指定教室,對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),后勤保障組老師馬上對教室進(jìn)行全面消毒工作。</p> 宿舍晚檢演練 <p class="ql-block"> 模擬生活指導(dǎo)老師在夜間宿舍常規(guī)體溫檢測中發(fā)現(xiàn)其中一位女生體溫異常 ,立刻將該女生帶離至隔離室,再次進(jìn)行測溫,并報(bào)告副校長楊艷,楊校長得知情況后立刻向趙校長匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 趙校長得知學(xué)生情況異常后,立即啟動(dòng)《臨水中心小學(xué)疫情防控應(yīng)急預(yù)案》并馬上電話匯報(bào)教育局。</p> <p class="ql-block"> 面對疫情的反撲與防疫常態(tài)化形勢,“預(yù)防在先”、“警惕在前”、“采取措施”、“規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)”,是我校將防疫工作做實(shí)做透,全力保障師生健康的唯一手段。切實(shí)為學(xué)生家長筑起一道疫情阻擊“防火墻”。</p> <p class="ql-block">策 劃:趙愛兵</p> <p class="ql-block">監(jiān) 制 :楊 艷</p> <p class="ql-block">審 核 :劉 麗</p> <p class="ql-block">圖 文:王麗梅 周 倩</p>
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