我的名字有故事——大一班課程故事

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我們每個人從出生開始就有了屬于自己的名字名字是家人送給我們的第一份寶貴禮物飽含著祝福、傳承、期盼…… 思維導(dǎo)圖緣起 圖書區(qū)里，大寶畫完作品，認(rèn)真地寫上名字，興奮地與同伴分享，沒過一會兒，只見區(qū)域里的小朋友全部專心致志地畫著什么，走近一看，原來大家都在寫自己的名字。 ????老師，你看我會寫我的名字。??我也會，我還會寫一些字呢。 教師的話:大班的孩子思維敏捷、異想天開，充滿疑問的小腦袋，總想打開生活中的各種秘密。在與孩子們的互動交流中，我發(fā)現(xiàn)他們對文字、符號產(chǎn)生了極大的熱情，追隨興趣，一場有關(guān)“名字”的探索之旅，正式開始啦！ 傳承 ① 我的姓氏從哪里來 ????我跟我爸爸姓，我爸爸姓蔣，我也姓蔣。??我跟我爸爸一個姓，我弟弟也和我爸爸一個姓，我們都姓郭。????我媽媽和我的姓不一樣。????我和我爺爺?shù)男找惨粯印?lt;/p> 到底有怎樣的聯(lián)系呢？我們一起了解一下吧！ 家庭姓氏圖 由此可見，我們一般都是隨父親的姓氏，當(dāng)然也會有不一樣的情況哦！比如：包含父母的姓氏，如：郭田李崔、張陳王孫……還有的人會跟隨母親的姓。此外還有一些特別的姓氏，如復(fù)姓：歐陽、東方等。 教師的話:原來，姓氏里也大有學(xué)問，通過初步的了解，寶貝們知道了姓氏不僅是一代又一代的傳承，更是一個家族的歷史。 ② 與我同姓的人 ??那我姓田，田嘉禾也姓田，那我們就是一家人嗎？??你們也許是親戚。??嗯，也不一定哦！相同姓氏的人有著“五百年前是一家”的說法，但隨著很多家族的發(fā)展和遷徙，姓氏也變得越來越多樣化，如果家族譜上沒有記載，就可能不是同一個祖先哦！只能稱為同姓人。????那我們班豈不是有很多同姓人嗎？??有多少啊，咱們怎么能一起來找找呢？ 想法一出，寶貝們自由結(jié)伴，開始找方法，不一會兒時間，幾個小組就有了答案！一起來看看吧！ 班級內(nèi)和我同姓的人家庭姓氏大調(diào)查 經(jīng)過不同形式的調(diào)查統(tǒng)計，馬上就要揭曉答案啦，看看我們有多少相同姓氏的“族人”吧！ 幼兒園內(nèi)大搜索?? ????老師，我姓蔣，你們班有和我同姓的人嗎？【搜索失敗】 ????小朋友，你姓什么？你們班有沒有姓蔣的小朋友？【搜索??失敗】 ??小朋友們，我姓李，你們有和我一樣的姓馬？【6個】 ????小朋友，你姓什么？你們班有沒有姓田的小朋友？找到啦【大四班田晨希、大五班田……】咔嚓，我們一起拍個照??? 百家姓 天呀，姓蔣的在咱們幼兒園只有一個。我們還找到了一些咱們班也沒有的姓氏哦！當(dāng)然啦，我們的姓氏一百多個呢，有趙、錢、孫、李……哇，你可真厲害。你怎么知道這么多姓，那為什么第一個是趙呢？可能世界上姓趙的人最多吧……也可能世界上的第一個人姓趙吧！ 百家姓我想知道 緊接著，寶貝們又開始了有趣的猜想、討論。到底是不是大家想的那樣呢？ 于是，我們一起收集了百家姓的有關(guān)信息，通過觀看視頻，得知《百家姓》是宋朝編訂的，宋朝的國姓是趙姓，所以《百家姓》中趙姓位居首位。內(nèi)容中的姓氏都是特意編排，以四個字為一組，所以念起來朗朗上口、字尾押韻且好聽。 制作百家姓 就這樣，我們聊一聊，找一找，看一看，慢慢地走進(jìn)百家姓，了解百家姓，知道姓氏作為一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，是中國人維系血緣關(guān)系的紐帶。 歡喜 創(chuàng)意姓 我們還可以把它做成不一樣的個人名片，這樣我們可以拿著名片去介紹自己，交更多的朋友。我要給它畫上好看的線條。那我給它添上漂亮的小花。一個名字就是一幅畫，孩子們用小巧手“打扮”自己的姓。 孩子們聰明的小腦袋里總是裝著許多“奇思妙想”，大膽構(gòu)思、自主展現(xiàn)，每一幅都是最美的畫卷！ 姓氏是一個人的標(biāo)志之一，更蘊(yùn)含著中國幾千年獨(dú)特的文化內(nèi)涵。認(rèn)識姓名是認(rèn)識自己的一部分，我們大班小朋友以名字為出發(fā)點(diǎn)，通過觀察探索、調(diào)查討論、交流分享、創(chuàng)意設(shè)計、合作游戲等方式，理解姓名的獨(dú)特含義，更體會到了漢字文化的博大精深。不論朗朗上口、清新婉約，亦或是超凡脫俗，無不飽含著長輩對我們的愛和美好的祝愿。